基于职业导向的高职英语教学改革

发布时间：2017-10-22 06:16

  本文关键词：基于职业导向的高职英语教学改革

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【摘要】：高职英语教学至少还存在以下两个问题:一个是教材的职业导向性不强;一个是高职英语教学考核方式导致学生学习认知的偏差,考核引导还没有摆脱应试的倾向。高职英语教学应首先服务于高职专业教学的基本任务,为其专业职业能力服务。高职英语教学突出职业导向的核心是教材建设。英语教材应围绕一个重点——英语听说,并把听说分模块进行。
【作者单位】： 徐州建筑职业技术学院;
【关键词】： 英语教学改革 建筑类专业 教学内容 职业导向
【基金】：2009年度徐州建筑职业技术学院重点建设项目“基于职业导向的示范专业英语分级教学改革”(编号:90250886300152)的阶段性成果 2009~2010年度中国职教学会高职教育英语类教学改革项目“基于职业导向的高职建筑类专业英语教学改革”(编号:2-24)的阶段性成果
【分类号】：H319
【正文快照】： 一、引言近年来,由于国家对高等职业教育的重视,高职教育规模发展十分迅速,以就业为导向的教育理念和人才培养模式的研究也取得了丰硕的成果。但是,随着高职高专教育发展和改革的深入,高职各专业实施工学交替,基础课课时尤其是英语课时被大量缩减,公共英语课程逐渐被边缘化。

【共引文献】

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