职业教育成本分担的政治经济逻辑分析

发布时间：2017-11-21 03:12

  本文关键词：职业教育成本分担的政治经济逻辑分析

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【摘要】：职业教育成本分担,不仅遵循经济学的逻辑,也遵循政治学的逻辑。从经济的角度讲,不同类型的技能对个人和企业的投资回报的确定性不同,因此需要采取不同的措施调动个人和企业参与职业教育的积极性。从政治的角度讲,政府采取何种措施介入职业教育发展,受到其具体的政治经济诉求,以及政府、企业、工会等组织集体行动能力对比的影响,并没有固定的模式。在一定时期内,我国职业教育发展整体上将维持中央政府主导的模式,中央促进职业教育的发展,应充分调动地方政府、企业和个人的积极性。
【作者单位】： 北京大学中国教育财政科学研究所;
【基金】：2014年北京市社会科学基金青年项目“北京市‘3+2’中高职衔接模式的经费需求研究”(编号:14JYC022),主持人:刘云波 教育部人文社会科学研究重点研究基地重大项目(2015-2018年)“高职院校毕业生的就业特征与影响因素研究——基于城镇化的视角”,主持人:刘明兴
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 近年来,国家在职业教育方面的财政投入力度不断加大。国务院、财政部和教育部在2009年、2010年和2012年,先后出台了《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》(财教[2009]442号)、《关于扩大中等职业学校免学费政策覆盖范围的通知》(财教[2010]

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本文编号：1209474