古典时代希腊的“固定校址学校”:典型代表与教育特征

发布时间：2017-11-22 01:18

  本文关键词：古典时代希腊的“固定校址学校”:典型代表与教育特征

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【摘要】：古典时代希腊的政治经济发展达到鼎盛,在智者学派、柏拉图、伊索克拉底等著名思想家的推动下,学校教育开始走向成熟,教育活动逐渐在固定的场所开展,其中以伊索克拉底的修辞学校和柏拉图的阿卡德米学园为典型代表。它们从课程设置到教学方法都已形成较完备的系统,两所学校都尤为注重人的全面发展、哲学的价值以及理论与实践的结合。这一时期教育呈现出来的教育特征在一定程度上与现阶段我国倡导的素质教育理念不谋而合。
【作者单位】： 安徽大学高等教育研究所;
【分类号】：G554.5
【正文快照】： 公元前5至4世纪中叶,正是希腊社会经济处于蓬勃发展的时期,人们一般称这一时期为希腊的“古典时代”。希腊诸邦在波斯战争中取得胜利,为其社会经济的发展争取到十分有利的外部发展条件,使希腊各主要城邦的经济得以进一步发展。社会物质条件的改善,人们精神生活的日益丰富,以及

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本文编号：1212961