高中政治《经济生活》教材的二次开发

发布时间：2017-12-11 11:39

  本文关键词：高中政治《经济生活》教材的二次开发

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【摘要】：课程标准、考试标准与教材是有机统一的。现行教材普适性有余而灵活性不足,教材内容也不等于教学内容,因此,要对教材进行二次开发,做针对性处理和创造性使用。其基本策略包括:念好课标解读四字诀——"拓"、"挖"、"思"、"悟";把好考试标准三阶次——识记、理解、运用;做好教材处理五对策——"增"、"减"、"替"、"迁"、"形"。
【作者单位】： 浙江省杭州高级中学;
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 现行教材的普适性和统一性充足而差异性和灵活性不够,并且教材内容不等于教学内容。要实现教材内容向教学内容的转变,就必须在课程标准和考试标准的指导下,对教材进行增删、取舍、重组、整合等艺术加工和处理,即“教材的二次开发”。 一、念好课标解读四字诀:“拓”“挖”“

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