家庭经济困难大学生思想政治教育工作现状及对策研究

发布时间：2016-11-17 01:52

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《西北大学》 2011年

家庭经济困难大学生思想政治教育工作现状及对策研究

欧建东  

【摘要】：随着我国高等教育事业的迅速发展和高校体制改革的深入推进,高校在校生规模逐年增加,更多的家庭经济困难学生有机会走进大学殿堂。但随着高校收费体制改革的逐步深入,以及社会经济发展的现实状况,家庭经济困难大学生人数和比例呈逐年上升趋势。所以,家庭经济困难大学生的就学问题更加突出,日益成为高等教育事业发展过程中的焦点和社会关注的热点。同时,家庭经济困难大学生的思想政治教育工作逐步成为高校学生工作的重点之一,是高校思想政治工作的重要内容,是高校资助工作体系的重要组成部分,是高校学生健康成长的现实需要。 本论文以西北大学家庭经济困难学生思想政治教育工作实际入手,探讨和研究家庭经济困难大学生思想政治教育工作的现状与对策。提出加强高校家庭经济困难学生思想政治教育工作的途径和方法。

【关键词】：
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G641
【目录】：

摘要3-4

ABSTRACT4-7

第一章 绪论7-13

1.1 选题的背景7-8

1.2 选题的意义8-9

1.3 国内外研究现状9-11

1.4 研究思路及方法11-12

1.5 本论文的创新与不足12-13

第二章 高校家庭经济困难学生思想政治教育的重要性13-20

2.1 高校家庭经济困难学生的现状13-18

2.1.1 高校家庭经济困难学生的认定14-15

2.1.2 高校家庭经济困难学生的特点15-16

2.1.3 高校家庭经济困难学生的思想、心理特点与现状16-18

2.2 高校家庭经济困难学生思想政治教育的重要性18-20

2.2.1 高校家庭经济困难学生的思想教育工作是高校思想政治工作的重要内容18

2.2.2 高校家庭经济困难学生的思想教育工作是高校资助工作体系的重要功能18

2.2.3 高校家庭经济困难学生的思想教育工作是高校学生健康成长的现实需要18-20

第三章 高校家庭经济困难学生思想教育现状及对策研究20-33

3.1 高校家庭经济困难学生思想政治教育现状20-23

3.1.1 思想政治教育的形式单一20

3.1.2 思想政治教育的方法针对性、实效性不足20-21

3.1.3 思想政治教育的途径不畅21-22

3.1.4 思想政治教育的主体单一22

3.1.5 思想政治教育的效果不明显22-23

3.2 高校家庭经济困难学生思想政治教育现状的原因分析23-25

3.2.1 资助体系不够完善23-24

3.2.2 社会舆论导向性有偏差24

3.2.3 学生自我教育缺乏24-25

3.2.4 高校的针对性教育不够25

3.3、高校家庭经济困难学生思想政治教育工作对策研究25-33

3.3.1 不断完善资助体系,突出思想政治教育特色25-27

3.3.2 营造良好的家庭经济困难学生思想政治教育社会舆论氛围27-28

3.3.3 加强高校家庭经济困难学生的自我教育28

3.3.4 加强高校家庭经济困难学生思想政治教育工作28-30

3.3.5 创新高校家庭经济困难学生思想政治教育工作的途径和方法30-33

结论33-34

参考文献34-36

附录36-38

攻读硕士学位期间研究成果38-39

致谢39

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