《昭通师范高等专科学校学报》2007年03期

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《昭通师范高等专科学校学报》 2007年03期

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中小学教师政治经济地位法规沿革述评

【摘要】：中小学教师政治、经济地位法规是教师法规的有机组成部分。建国后至2000年,中小学教师政治、经济地位法规有着自身的沿革轨迹和主要内容,在实施过程中发挥了应有的作用,实现了内在的价值,主要表现在指引各法律关系主体按照国家教育目的开展教育活动,建立教育活动秩序及教育关系秩序。

【作者单位】： 福建师范大学基础教育与教师教育研究中心
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G635.1
【正文快照】：

包括《教育法》在内的广义的教师法规中,有关中小学教师政治地位、经济地位的法规是其有机的组成部分,是国家对中小学教师队伍实行现代规划和管理的重要依据。政治地位的确定是首要的问题,是对中小学教师进行他种定位的根本性前提。同时,中小学教师是社会的、生命的实体,他们

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