基层部队政治教育评估问题研究

发布时间：2020-06-18 14:16

【摘要】：思想政治教育是我军各项工作顺利开展的一大法宝，是我军保持高度稳定和集中统一的根本保证。随着新的《军队基层建设纲要》的颁发，基层部队的思想政治教育评估工作成了备受各级领导机关及广大官兵关注的经常性工作。但是，由于思想政治教育自身的局限性，思想政治教育评估还面临许多困境和问题，这在一定程度上制约了基层部队建设的发展。本文立足思想政治教育评估的发展现状和基本理论，以期建立完整的基层部队思想政治教育评估指标体系和计算模型，为解决基层部队思想政治教育的建设问题提供思路和方法。 具体而言，本文包括以下四个方面： （1）对政治教育评估和优化研究的理论成果进行述评。 （2）构建思想政治教育评估机制：建立思想政治教育评估指标体系，明确评估的程序和方法；建立科学的思想政治教育评估计算模型，获取评估信息和评估结果。 （3）提出相应教育资源优化方法：对基层部队的年度政治教育的组织实施进行合理规划，对教育资源进行合理配置，以解决基层教育经费紧张、资源浪费的问题。 （4）案例分析：以某基层部队为例，更为具体和详细地说明思想政治教育评估过程，并提出教育资源的优化途径，以解决评估中出现的问题。
【学位授予单位】：国防科学技术大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：E221
【图文】：

论文组织结构

国防科学技术大学研究生院工程硕士学位论文想政治教育评估不断循环叠进上升发展，以利于思想政治教育工作的发展。2.2 基层部队思想政治教育评估机制所谓基层部队思想政治教育评估机制，包括了思想政治教育评估的全过程，总得来说包括建立基层部队思想政治教育评估指标体系和建立基层部队思想政治教育评估计算模型两个方面，具体来说包括：指标体系的建立，指标权重的计算，评估信息的计算，评估结果的展示，评估结论的应用等。采用计算机程序的编制理念，可以把上述过程归为两个方面三个模块，如图 2.1 所示。

【参考文献】

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本文编号：2719381