当代大学生中国特色社会主义共同理想教育问题研究

发布时间：2020-07-16 04:28

【摘要】：科学技术的迅猛发展、国际国内环境的深刻变化,给我国大学生中国特色社会主义共同理想教育带来了极大的冲击。当代大学生对中国特色社会主义共同理想认同有弱化的趋向,对中国特色社会主义价值的认识存在一定的模糊,对社会主义信念表现出不稳定性和嬗变性。新时期如何应对挑战,采取何种有效途径来加强对他们的教育,确保我国社会主义事业的接班人、建设者健康成长,是一个值得重视和研究的课题。当代大学生是中国特色社会主义建设事业的接班人和生力军,加强当代大学生中国特色社会主义共同理想教育,是夯实当代大学生践行发展中国特色社会主义事业的思想基础。从思想上牢固树立为中国特色社会主义事业的奋斗目标和努力方向,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,是抵御西方敌对势力在思想意识上的“和平演变”的需要,是社会主义和谐文化建设的保障,是培养社会主义事业接班人和创造性人才的根本保证,对实现中华民族的伟大复兴,具有重大的理论意义和实践意义。 当前,大学生中国特色社会主义共同理想教育取得一定成效,也面临着严峻的挑战。多数大学生中国特色社会主义共同理想信念坚定,能够正确认同中国特色社会主义政治、经济和文化制度以及现代化的奋斗目标。但在当前国际国内形势变化的负面影响下,少数大学生社会主义理想信念出现弱化的新情况,主要是价值取向功利化、信仰多元化、对中国特色社会主义前途缺乏信心,不能处理好个人理想与共同理想的关系,当代大学生中国特色社会主义共同理想教育面临着严峻挑战。加强大学生中国特色社会主义共同理想教育应该借鉴国内外先进经验的基础上,从社会、高校、大学生自身三方面来加强中国特色社会主义理想信念的教育：一是营造理想信念教育的社会环境,抓好党风廉政建设,塑造党的伟大形象,加强公民道德建设；二是发挥高校在理想信念教育方面的作用,加强教育者队伍建设,保障理想信念教育顺利开展,加强校园文化建设,营造良好校园环境,深化思想政治理论课教学改革,加强社会实践,开展形式多样的校园文化活动,创造良好的舆论环境;三是当代大学生自觉提升素质,塑造自我,包括提升大学生思想素质,科学树立“三观”,提升大学生政治素质,坚定社会主义信念,提升大学生自觉道德素质,加强道德修养。
【学位授予单位】：东北农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2757520