陕甘宁边区政府农民文化教育研究

发布时间：2020-07-17 12:24

【摘要】：文化教育作为人类生产生活的精神活动,是社会发展的内在动力。农民作为文化的主要载体,在中华优秀文化的传承中起着举足轻重的作用。延安时期,中国正处于水深火热的抗日战争和解放战争时期,面对陕甘宁边区自然环境恶劣、人文教育落后的现状,为了提高农民的科学文化水平,促进边区生产力发展,增强农民的法律法规意识,提高农民的思想政治觉悟,激发农民抗战建国的热情。边区政府主张并实施的农民文化教育,开拓了农民的眼界,丰富了新民主主义文化的内涵,开创了“繁荣并蓄”的文化景观。本文运用文献资料和理论联系实际等研究方法,以农民文化教育为主线贯穿全文,分别从背景、内容、特点、途径、成效、经验和启示七个方面展开研究。首先,从农民文化教育的背景入手,详细分析了陕甘宁边区的自然人文环境和农民文化教育现状,深入探讨了农民文化教育的兴起、目的和任务。其次,对农民文化教育的内容和特点进行了深入研究,主要从文字、政治思想、普法和科学技术等四个方面,对农民文化教育的内容进行了研究,同时,总结了这一时期农民文化教育的四大特点。再次,针对农民文化教育的内容和特点,提出了农民文化教育的五大途径和四大成效。最后,本文的落脚点为总结历史经验教训,为新时期新农村农民的文化教育和“三农”工作的顺利开展提供现实启示,增强农民的文化自信心,从根源上增强中华民族的“四个自信”,以期实现中国特色社会主义文化建设之路,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【学位授予单位】：长安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：D231;K269.5

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