中央苏区青年思想政治教育研究

发布时间：2020-08-08 02:39

【摘要】：青年是历史发展、社会进步的助推器,青年对美好生活的追求向往时时刻刻都和振兴中华、繁荣中华、复兴中华的历史征程紧密相连。中央苏区时期中国共产党为了巩固新生的苏维埃政权,带领中央苏区青年在政治社会生活领域开展积极的思想政治教育实践活动,掌握了早期青年思想政治教育的经验艺术。作为“局部执政”的试验基地所积累下的经验智慧为今日的全面执政提供了珍贵的财富。历史和现实都启迪我们,青年一代作为党和国家事业发展的接班人和生力军在未来征途中将大有作为。研究中央苏区青年思想政治教育,能够为新时代青年思想政治教育工作提供合理建议和现代价值。本文将以“中央苏区”为时空背景,“青年”作为重点研究对象,主要内容拟分析和探讨中央苏区青年思想政治教育的社会历史背景、内容方法、成效分析、价值启示等问题。第一章主要阐述文章的选题缘由、研究现状和研究意义。第二章从教育社会学的角度分析中央苏区青年思想政治教育的社会历史背景。第三章是分析和归纳中央苏区青年思想政治教育的内容和方法,中央苏区青年思想政治教育的内容即为以马克思主义理论为指导、以革命任务为核心、以契合青年需求为关键。中央苏区青年思想政治教育方法主要通过行为引导、活动载体和组织架构等路径实现的。第四章是对中央苏区青年思想政治教育活动进行成效分析和经验总结。第五章是综而述之,总结全文。在中国特色社会主义新时代背景条件下,坚持按照一定的思想政治教育的原则,教育新时代青年关注社会,不忘初心跟党走。注重方法,综合利用教育载体。走进青年,助力放飞青年梦。充分发掘中央苏区青年思想政治教育对新时代青年思想政治教育的现代价值,为中华民族伟大复兴的中国梦凝结新时代青年的思想力量。
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：D231;D432.9

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王家兵;;苏区思想政治教育传媒载体及其当代启示[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2014年06期

2 张美琴;;论中央苏区的社会教育目的、内容及成效[J];党史文苑;2012年22期

3 温剑波;温余荣;;中央苏区列宁小学教育的历史考察[J];学校党建与思想教育;2012年17期

4 钟利民;方南火;;中央苏区反腐廉政建设的经验及其当代价值[J];中央社会主义学院学报;2012年03期

5 张美琴;;浅析中央苏区思想政治教育的经验[J];党史文苑;2011年02期

6 张文标;李媛;;中央苏区农村思想政治教育的基本经验与启示[J];党史文苑;2010年24期

7 贺新春;;红色歌谣:中央苏区思想政治教育的有效载体[J];党史文苑;2010年24期

8 黄少群;赖宏;;中央苏区精神及其时代价值[J];中共中央党校学报;2010年02期

9 叶方兴;;思想政治教育社会学的理论基础初探[J];思想政治教育研究;2010年01期

10 肖小华;;中央苏区时期我党思想政治教育的历史经验及启示[J];中共山西省委党校学报;2010年01期

相关硕士学位论文 前10条

1 徐鹏;中央苏区思想政治教育当代价值研究[D];南昌大学;2016年

2 钟小芬;赣南老区高中生思想政治教育研究[D];江西农业大学;2014年

3 刘敏;中央苏区马克思主义大众化研究[D];山西师范大学;2014年

4 舒芳;中央苏区时期中国共产党社会建设思想及实践研究[D];赣南师范学院;2013年

5 周静波;“苏区干部好作风”研究[D];南昌大学;2013年

6 张静;中央苏区马克思主义大众化路径研究[D];江西师范大学;2013年

7 蔡滨;中央苏区时期马克思主义中国化实践研究[D];华侨大学;2013年

8 刘光华;论中央苏区农民思想政治教育及其启示[D];江西师范大学;2012年

9 付小凤;中央苏区思想政治工作创新研究[D];江西理工大学;2011年

10 李媛;中央苏区农民思想政治教育研究[D];赣南师范学院;2011年

本文编号：2784913