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山东日伪政权奴化教育研究(1937-1945)

发布时间:2020-09-27 12:59
   “七七”事变全面侵华战争爆发,山东沦陷后,日本在山东省进行军事行动、政治渗透和经济掠夺的同时,大力推行各项奴化教育措施,对山东省各地的教育事业进行了毁灭性的打击,山东地区的教育事业备受摧残。为了能够在山东实现全面统治,日军对山东近代以来的教育事业摧残殆尽,另设伪政权机关,制定奴化教育方针和政策,并通过创设学校和社会教育体系来贯彻教育方针。日本的险恶用心在于磨灭占领区民族的反抗意识,使占领区人民甘心接受日本侵略者的统治,从而实现其独占中国的目的。 日军侵占山东带来了对山东各种基础建设的摧残和破坏这其中就包括教育事业,直接造成了省内教育力量的内迁,第一章对中等学校和高等学校内迁以及留在省内的教育人士和教育机关的命运做了简单论述;占领土地就要进行统治,日本建立起伪政权山东省公署、教育行政机构体系和机构团体并制定的奴化教育政策,从教育领域来确保日本在山东的稳定统治。其中日伪政权实施奴化教育的形态(学校奴化教育和社会奴化教育)是本文的论述重点:有关学校方面的奴化教育概况,包括了日伪政权兴办和恢复的小学教育、中学教育、几近空白的大学教育,此外还有专门教育(包括军警教育、职业教育、师范教育)和留日教育,日伪通过各方面的教育掌控学生教育,对学生思想进行奴化和控制;而在社会教育方面主要内容有大力发展日伪新民会并以此作为主要力量和团体进行的有关社会奴化活动,通过大肆兴办社教机关来控制和发展社会奴化教育;为实施奴化教育日伪也展开具体措施,这也是本文的论述重点:包括审定教材、控制师生思想和活动、加强各方面日语教育,控制舆论传媒机构和进行奴化教育宣传等。面对日伪政权对山东省教育事业疯狂践踏,山东省各界力量也进行有力的回击,包括中国共产党进行的抗日教育活动、广大爱国师生和人民群众的反奴化教育斗争以及国民党山东省政府的教育措施。抗战结束,日伪政权瓦解,其在教育领域的奴化政策也灰飞烟灭。 通过本文六章的论述和介绍,对山东地区日伪政权的奴化教育状况有一个全面的概括和总结,对日本侵华时期在山东开展的教育活动有一个准确的认识。
【学位单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2013
【中图分类】:K265.6
【文章目录】:
中文摘要
Abstract
导论
    一、 选题来源和简介
        1、选题来源
        2、选题简介
    二、 选题的学术意义与现实意义
        1、学术意义
        2、现实意义
    三、 选题的重点、难点和创新点
        1、重点
        2、难点
        3、创新点
    四、 学术史综述
        1、国内研究概述
        2、国外研究状况
        3、山东地区
    五、 相关界定
        1、时间界定
        2、名词界定
        3、定义界定
第一章 日军侵占山东及对山东文教的摧残
    第一节 侵华战争爆发与山东沦陷
    第二节 山东教育的劫难
        一、 山东省教育内迁
        二、 破坏学校和教育机构
        三、 破坏社会教育机关和文化事业
        四、 残害爱国师生
第二章 山东日伪政权奴化教育机构与方针
    第一节 山东日伪政权及教育行政制度
        一、 日伪山东省政权的建立与沿革(1938.1—1945.8)
        二、 日伪政权奴化教育行政述略
        三、 掌控教育实权,建立奴化教育团体
    第二节 山东日伪政权奴化教育方针与政策
        一、 日伪政权奴化教育方针的制定与内容
        二、 日伪奴化教育政策的本质
第三章 日伪政权实施的奴化教育的措施
    第一节 进行思想和文化侵略
    第二节 教学控制和管理
        一、 规定教材和教学内容
        二、 严控教师的思想和活动
        三、 禁锢学生
    第三节 加强日语教育
        一、 推行日语教育的措施
        二、 日语教学的特点和本质
    第四节 控制舆论传媒机构
        一、 控制和创办各种奴化报刊
        二、 设立电台、播送电影
    第五节 进行奴化宣传活动
        一、 学校奴化宣传活动
        二、 社会奴化宣传活动
第四章 日伪学校奴化教育概述
    第一节 恢复和整顿学校教育
        一、 初等教育的恢复和开办
        二、 普通中等学校的恢复
        三、 高等教育
    第二节 专门教育的办理
        一、 军警教育的创设
        二、 职业教育的兴办
        三、 师范教育
        四、 留日教育的开办
第五章 日伪政权社会教育概况
    第一节 山东新民会的发展及其奴化活动
        一、 山东新民会的发展
        二、 新民会的主要活动
    第二节 社会奴化教育的实施
        一、 社会教育的实施机构
        二、 社会奴化教育发展概况
第六章 山东地区各界的反奴化教育斗争
    第一节 共产党对奴化教育的抵制措施
        一、 组织和领导学生进行抗日救亡运动
        二、 恢复学校教育,创建抗日学校
        三、 抗日根据地干部群众的反奴化教育斗争
    第二节 沦陷区爱国师生和民众的反奴化斗争
        一、 爱国师生在教育领域的斗争
        二、 广大民众的反奴化斗争
    第三节 山东省国民政府的教育应对措施
        一、 国民政府的反奴化教育政策
        二、 山东省政府的教育活动
        三、 恢复创办战地文化事业
        四、 接收日伪教育
结语
参考文献
后记
攻读硕士期间发表的学术论文

【参考文献】

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7 张志华;伪新民会宣传教化活动研究[D];河北师范大学;2009年



本文编号:2827908

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