全面从严治党视阈中高校学生党员教育考核研究——以交通运输工程学院为例

发布时间：2020-11-06 17:53

　　 通过网络问卷调查开展实证研究,发现大学生党员教育考核存在教育和考核力度不够、党的组织纪律观念淡化与教育的量化考核评价机制不完善、未突出党员榜样表率效应的问题。提出加强大学生党员教育考察,应从确立坚定的思想信念、制定学研目标规划方案、拓宽党支部活动形式、建立考核量化标准几方面着手。
【部分图文】：

（一）调查问卷设计本研究借助问卷星网络，对南京工业大学交通运输工程学院学生党员展开问卷调查，对象均为工科相近专业学生，故不考虑专业影响。共设计15个题目，包含12个单选题、两个多选题和一个开放性题目。此次回收问卷138份，有用问卷总计134份，有效回收率达到97.1%。本次调查中，本科生党员和研究生党员占比分别为47.6%、52.4%；男女占比分别75.5%、24.5%，结果具有一定的代表性。（二）调查结果分析1.思想政治理论素养水平问卷共设置了4个问题。在问到“您的思想政治理论素养自我评估为”时，统计结果如图1。在问到“您学习党史党章、关注时事政治么”时，统计结果如图2。图1思想政治理论素养自我评估图2学习党史党章、关注时事政治频次由此可见，交通运输工程学院学生党员有20%思想政治理论素养不够优良，16%学习党史党章、关注时事政治频次偏低，思想政治理论素养水平有待提高。2.学研目标完成情况问卷共设置了3个问题。在问到“您的学研目标是否完成”时，统计结果如图3。图3党员学研目标完成由此可见，交通运输工程学院学生党员学研目标实现状况大部分没问题，近20%党员有实现障碍或无起色。3.参加支部活动、党员榜样效应表现情况问卷共设置了4个问题。在问到“您参与支部活动情况如何”时，统计结果如图4。在问到“您认为自己发挥了党员的先锋模范作用么”时，统计结果如图5。图4党员参加支部活动

ㄔ耸涔?程学院学生党员展开问卷调查，对象均为工科相近专业学生，故不考虑专业影响。共设计15个题目，包含12个单选题、两个多选题和一个开放性题目。此次回收问卷138份，有用问卷总计134份，有效回收率达到97.1%。本次调查中，本科生党员和研究生党员占比分别为47.6%、52.4%；男女占比分别75.5%、24.5%，结果具有一定的代表性。（二）调查结果分析1.思想政治理论素养水平问卷共设置了4个问题。在问到“您的思想政治理论素养自我评估为”时，统计结果如图1。在问到“您学习党史党章、关注时事政治么”时，统计结果如图2。图1思想政治理论素养自我评估图2学习党史党章、关注时事政治频次由此可见，交通运输工程学院学生党员有20%思想政治理论素养不够优良，16%学习党史党章、关注时事政治频次偏低，思想政治理论素养水平有待提高。2.学研目标完成情况问卷共设置了3个问题。在问到“您的学研目标是否完成”时，统计结果如图3。图3党员学研目标完成由此可见，交通运输工程学院学生党员学研目标实现状况大部分没问题，近20%党员有实现障碍或无起色。3.参加支部活动、党员榜样效应表现情况问卷共设置了4个问题。在问到“您参与支部活动情况如何”时，统计结果如图4。在问到“您认为自己发挥了党员的先锋模范作用么”时，统计结果如图5。图4党员参加支部活动

表性。（二）调查结果分析1.思想政治理论素养水平问卷共设置了4个问题。在问到“您的思想政治理论素养自我评估为”时，统计结果如图1。在问到“您学习党史党章、关注时事政治么”时，统计结果如图2。图1思想政治理论素养自我评估图2学习党史党章、关注时事政治频次由此可见，交通运输工程学院学生党员有20%思想政治理论素养不够优良，16%学习党史党章、关注时事政治频次偏低，思想政治理论素养水平有待提高。2.学研目标完成情况问卷共设置了3个问题。在问到“您的学研目标是否完成”时，统计结果如图3。图3党员学研目标完成由此可见，交通运输工程学院学生党员学研目标实现状况大部分没问题，近20%党员有实现障碍或无起色。3.参加支部活动、党员榜样效应表现情况问卷共设置了4个问题。在问到“您参与支部活动情况如何”时，统计结果如图4。在问到“您认为自己发挥了党员的先锋模范作用么”时，统计结果如图5。图4党员参加支部活动
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本文编号：2873461