唯物史观视域下新时代“道路自信”的挑战及对策研究

发布时间：2020-11-10 18:06

　　 中国特色社会主义道路自信(文中简称“道路自信”)是在中国特色社会主义道路建设的接续进程中得以实现的,中国特色社会主义道路亦正是在坚定和提升“道路自信”中才不断开辟新的境界。党的十八以来,以习近平总书记为核心的党中央立足新的历史起点全面深化中国特色社会主义道路建设,推动生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动,促成党的建设、基本国情、总布局等多方面发生了深刻变化,为“道路自信”提供了新的历史境遇。唯物史观是基于生产力和生产关系出发、客观描述历史发展趋势及规律的社会理论,为推进中国特色社会主义道路建设提供了“镜”与“径”,构成了新时代“道路自信”的深厚根基。因此有必要以唯物史观为视界对新时代“道路自信”所面临的机遇和挑战作出理性而科学的分析,以期为立足新时代提升“道路自信”提出应对之策。第一章旨在弄清楚“什么是‘道路自信’”的基本问题,在此基础上进一步明确本文对“道路自信”的研究定位。“道路自信”是指中华儿女在正确把握人类社会历史发展规律和中国社会特殊发展规律的前提下、在不断体悟到因建设中国特色社会主义道路取得巨大成就所带来的幸福感和获得感的过程中,自觉表现出来的对中国特色社会主义道路“过去”的尊重、“现在”的坚守和“未来”的自觉追求,集中体现为对中国特色社会主义道路的高度认同、支持和拥护,具有强烈的情感倾向。进入新时代,“道路自信”被置于新的时空场域、注入了新因素,因此对于“道路自信”的理论研究也要实现与时俱进。同时,唯物史观是建设中国特色社会主义道路的“发家之本”,因此开展新时代“道路自信”的研究也必须基于唯物史观的理论视界。第二章主要阐明新时代“道路自信”的生成背景及其理论发展过程。当今世界形势瞬息万变、国内各领域也在不断发生新的变化,给我国在新时代全面深化中国特色社会主义道路建设带来了机遇和挑战。历史和实践证明要妥善应对挑战、化解风险就必须坚定不移走中国特色社会主义道路,为此中国共产党顺势提出了“道路自信”的重大命题。新时代构成了“道路自信”的时代坐标,而就对“道路自信”本身的理论研究而言也经历了一个由提出到发展的过程。第三章在于从唯物史观视域出发厘清新时代“道路自信”的基础。新时代党中央进一步实现了对中国特色社会主义道路建设规律的自觉,不断调整上层建筑与经济基础相适应、为解放和发展生产力提供了广阔空间,提升了人民的幸福感和获得感。立足新的历史起点,“道路自信”更具坚实基础和强劲底气,这主要源于人民的能动选择和对历史必然的科学把握、源于进一步对“三大规律”的理论体认、源于新时代的开创性成就和历史性变革及同其它国家和民族发展道路的比较所得。第四章旨在从唯物史观视域出发理性分析新时代“道路自信”当前尚存在的威胁和挑战。新时代中国共产党人全面深化中国特色社会主义道路建设取得了新成就,但与此同时各方面的新情况新问题也不断涌现出来,对进一步提升“道路自信”形成了阻碍。这一方面是由于人民大众对中国特色社会主义道路的理论认识不深削弱了“道路自信”,另一方面则表现为党的十八大以来中国特色社会主义道路建设中出现的新矛盾严重掣肘着“道路自信”。与此同时,嘈杂的国际负面因素也在一定程度上对“道路自信”产生了干扰。第五章以前面的分析和论述为基础探讨唯物史观视域下“新时代‘道路自信’”的提升何以能。新时代背景下,“道路自信”受到国际、国内不利因素的制约,所面临的挑战体现在理论和实践的双重坐标体系中。因此这一方面要从加强中国特色社会主义道路理论的创新发展与宣传教育入手,重视发挥理论指导实践的作用;另一方面,应不断推进中国特色社会主义道路的实践探索与完善发展,在实践中解决所面临的一系列现实难题。与此同时,还应从国际发展总体视野中去把握中国特色社会主义道路发展的历史方位及时代境遇,对国际形势作出及时准确研判、有效克服影响“道路自信”的国际风险和考验。
【学位单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：D61
【文章目录】：
摘要
Abstract
文献综述
    一、国内研究现状
    二、国外研究现状
    三、研究现状述评
引言
    一、选题意义
        （一）推进中国特色社会主义理论体系的深入研究
        （二）增强新时代继续走中国特色社会主义道路的信心和定力
    二、研究思路与研究方法
        （一）研究思路
        （二）主要研究方法
    三、研究的重难点与创新点
        （一）研究的重点
        （二）研究的难点
        （三）研究的创新点
第一章 “道路自信”的基本内涵与研究定位
    一、“道路自信”的基本内涵
        （一）中国特色社会主义道路的内涵阐释
        （二）中国特色社会主义道路自信的内涵阐释
    二、“道路自信”的研究定位
        （一）立足于中国特色社会主义进入新时代的历史方位
        （二）立足于唯物史观的研究视域
第二章 新时代“道路自信”的生成背景及理论发展过程
    一、新时代“道路自信”的生成背景
        （一）世界正处于大发展大变革大调整时期
        （二）中国特色社会主义进入新时代
    二、“道路自信”理论命题的提出及新时代发展
        （一）“道路自信”理论命题的提出
        （二）新时代“道路自信”的理论发展
第三章 唯物史观视域下新时代“道路自信”的基础
    一、新时代“道路自信”基于人民对中国特色社会主义道路的能动选择
    二、新时代“道路自信”基于对“三大规律”的进一步理论体认
        （一）基于对人类社会发展规律的进一步理论体认
        （二）基于对社会主义建设规律的进一步理论体认
        （三）基于对共产党执政规律的进一步理论体认
    三、新时代“道路自信”基于党的十八大以来的开创性成就和历史性变革
        （一）社会各领域朝着协调发展和全面进步的方向迈进
        （二）共同富裕和人的全面发展的实现基础不断得以巩固
    四、新时代“道路自信”基于同其它国家和民族发展道路的比较所得
        （一）基于同资本主义国家发展道路的比较优势
        （二）基于同其它社会主义国家发展道路比较的特点
第四章 唯物史观视域下新时代“道路自信”面临的挑战
    一、对中国特色社会主义道路的理论认识不深削弱了“道路自信”
        （一）对中国特色社会主义道路的基本特征认识不清
        （二）对中国特色社会主义道路的优越性认识不到位
        （三）对中国特色社会主义道路的未来前景认识模糊
    二、中国特色社会主义道路发展中出现的新问题掣肘了“道路自信”
        （一）全面从严治党尚存在薄弱环节
        （二）基本国情的局部变化提出新课题
        （三）坚持党的基本路线面临新考验
        （四）“五位一体”总布局面临诸多挑战
        （五）实现党的奋斗目标面临着新的困境
    三、苏东剧变及国外敌对势力的分化活动干扰了“道路自信”
        （一）20世纪80-90年代国际共产主义运动遭受重大挫折
        （二）国外敌对势力长期对中国特色社会主义道路进行攻讦
第五章 唯物史观视域下新时代“道路自信”的提升对策
    一、推进中国特色社会主义道路理论的创新发展与宣传教育
        （一）不断推动中国特色社会主义道路理论的创新发展
        （二）加强中国特色社会主义道路理论的宣传教育
        （三）增强唯物史观教育以提升人民的认识水平及辨识能力
    二、推动中国特色社会主义道路的实践探索与发展完善
        （一）深入推进党的建设新的伟大工程
        （二）正确把握新时代基本国情的新变化
        （三）始终不渝地坚持党的基本路线
        （四）统筹推进“五位一体”的总布局
        （五）破解制约实现党的奋斗目标的困境
    三、强化中国特色社会主义道路国际形势的研判应对
        （一）对国际形势的新变化作出及时准确研判
        （二）批驳国外敌对势力攻击中国特色社会主义道路的错误言论
        （三）提升关于中国特色社会主义道路的国际话语传播能力
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间科研成果

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本文编号：2878204