朱拉隆功教育改革研究

发布时间：2017-04-07 06:56

  本文关键词：朱拉隆功教育改革研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：19世纪中叶以来,西方殖民者纷至沓来并对泰国的政治、经济、社会及文化造成深远影响。面对西方国殖民者日益严峻的军事威胁和文化渗透以及国内落后的政治、经济和文化体制,朱拉隆功采取较为积极的态度对国家进行全面改革。在各项改革事业中,教育改革是牵动其他各项改革的重要环节,也是朱拉隆功在位期间历时最长的改革(1871年-1910年)。经过朱拉隆功大帝、丹隆亲王、昭披耶帕萨功翁及昭披耶帕萨德等人的改革努力,泰国教育日益规范化、制度化,教育体系也日臻完善,学校及学生人数均取得很大突破。教学内容从原来单纯的佛学教育变成以佛教教义为德育内容、西方科技文化为智育内容的世俗教育。大批学成归来的留学生为国家发展注入强劲而新鲜的血液。在教育改革的作用及影响下,朱拉隆功有效维护了国家主权和领土完整、巩固了封建中央集权,并促进了民族团结。而其在社会阶级流动、文学转型及推动宪政民主方面的影响更是深远的。但是,朱拉隆功取得成功的同时,其也存在着思想保守和地区、层次发展不平衡等问题。希望通过分析其成功之处和局限性,我们可以更加全面地认识朱拉隆功教育改革在泰国现代化进程中的作用,并为我们发展教育和进行教育改革提供一些思考和借鉴。
【关键词】：朱拉隆功 教育改革 寺院教育 新式学校
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G533.6
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 序言9-16
• 第一节 选题缘由和意义9-11
• 一、选题缘由9-10
• 二、选题意义10-11
• 第二节 国内外研究现状11-14
• 一、国内研究现状11-12
• 二、国外研究现状12-14
• 第三节 研究方法、范围及概念界定14-16
• 一、研究方法14-15
• 二、研究范围及概念界定15-16
• 第二章 朱拉隆功教育改革的动因分析16-28
• 第一节 西方帝国主义威胁16-19
• 第二节 西方思想文化影响19-22
• 第三节 朱拉隆功的人生经历22-24
• 第四节 呼应其他改革事业24-28
• 一、配合废除奴隶制和解除封建依附关系24-26
• 二、国家机构改革对人才的需求26-28
• 第三章 朱拉隆功教育改革内容28-51
• 第一节 朱拉隆功教育改革前泰国传统教育概况28-31
• 第二节 朱拉隆功教育改革内容31-51
• 一、教育改革的试验期（1868年-1897年）31-40
• 二、教育改革的蓬勃发展期（1898年-1902年）40-47
• 三、教育改革的完善期（1902年-1910年）47-51
• 第四章 朱拉隆功教育改革的成效及局限性51-69
• 第一节 朱拉隆功教育改革的成效51-62
• 一、维护了国家独立51-52
• 二、巩固了中央集权52-54
• 三、促进了社会阶级流动54-55
• 四、初步构建了“民族-宗教-君主”的立国思想55-57
• 五、推动了近代文学发展57-59
• 六、促进了宪政民主发展59-62
• 第二节 教育改革的局限性62-69
• 一、教育经费低62-64
• 二、“泰体西用”思想禁锢教育发展64-66
• 三、教育发展不平衡66-69
• 结束语69-72
• 参考文献72-75
• 后记75

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1 贺圣达;关于朱拉隆功改革的指导思想[J];东南亚;1988年02期

2 贺圣达;泰国传统社会与朱拉隆功改革的局限性——兼论泰国现代化进程缓慢的历史原因[J];东南亚;1988年Z1期

3 贺圣达;“泰体西用”:近代泰国思想发展的特点[J];东南亚;1996年01期

4 冯立军;试比较暹罗朱拉隆功改革与中国戊戌变法的成败[J];东南亚;1999年01期

5 ;[J];;年期

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1 孙广勇;;蒙固王和朱拉隆功国王改革时期华人在经济方面的作用[A];“东南亚民族关系”学术研讨会论文汇编[C];2003年

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1 本报特约撰稿 邹启宇;泰国民主退化了?[N];南方周末;2009年

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1 黄雁集;朱拉隆功教育改革研究[D];广西民族大学;2016年

2 杜廷广;泰国现代化进程及其引发的理论思考[D];天津师范大学;2005年

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本文编号：289832