产学研合作中的政—产—学/研利益关系及其协调研究
发布时间：2020-12-11 12:31
政-产-学/研利益关系及其协调源于产学研合作实践发展的需要。产学研合作是政府、企业、高校和科研院所以知识生产为纽带,以合作各方获取包括经济利益、政治利益和文化利益在内的整体利益为目标而实施的优势互补和创新要素资源整合的活动过程。在这一过程中,由于“市场失灵”的存在以及政府参与社会财富创造的利益意识的增强,政府作为产学研合作发展的关键要素之一,不仅是产学研合作主体利益矛盾的协调者,而且成为产学研合作的利益攸关方。因此,政-产-学/研利益关系及其协调成为产学研合作实践发展中的重要问题之一。本文以政-产-学/研利益关系及其协调问题为研究对象,运用马克思主义利益理论和机制设计理论及其方法,对这一利益关系系统的内涵与特征、生成机理与表现形式、利益矛盾与利益协调以及协调机制构建等进行探讨,分析政-产-学/研利益关系的表象与实质,阐述利益关系矛盾和协调利益关系的必要性与可行性,并针对我国对政-产-学/研利益关系认识及其协调存在的问题,探讨利益关系的协调机制创新与协调实践的新进路。利益是社会主体参与合作实践的基础、前提和动力。在利益实践中,作为利益主体的社会主体,其利益包括经济、政治、文化等利益诉求的...
【文章来源】：东北大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：165 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
图４．１合作主体的综合利益一社会整体利益关系??Ｆｉｇ．?４．１?Ｔｈｅ?Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ?Ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ?ｏｆ?Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ??
政治利益ｘ?／?Ｎｆ??图４．１合作主体的综合利益一社会整体利益关系??Ｆｉｇ．?４．１?Ｔｈｅ?Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ?Ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ?ｏｆ?Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ??Ｓｕｂｊｅｃｔｓ一Ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ?ｏｆ?Ｓｏｃｉｅｔｙ?ａｓ?Ａ?Ｗｈｏｌｅ??资料来源：作者自制??利客体的转换启不人们，在不同阶段、目标、模式和条件下的产学研合作实践中，??政－产－学／研利益关系协调的对象不应仅局限在经济利益方面（狭义利益），还要涵盖政??治利益、文化利益（广义利益）；所应分配于利益主体或主体所应被赋予的利益客体对??象应体现为不同利益主体在整体利益上的效用满足，而不仅是单就某一利益客体来研究??利益的利益关系的协调问题；只有这样，才能更好满足和契合政－产－学／研利益关系体??现所具有的整体性、主观性、客观性和集合性要求。??通过利益关系的转换，经济利益、政治利益和文化利益作为利益整体的有机构成，??共同形成了不同利益主体的整体利益平面即利益空间（如图４．２所示）。在此，三角形的??描述只是一种理论和形式上的逻辑描述，并非利益主体在利益结构上的实际几何形状。??利益客体虽然具有可转换性
即使在福利低劣情形下也可以存在帕累托最优的分配条件）的状况，实践中就要不??断地调整ｅ点的方向和位置以趋近或抵达Ｐ点所在的位置，??通过图５．?３的形式化分析，Ａａｂｃ即为图４．２中以Ａ、Ｂ、Ｃ为顶点的利益三角，它??的面积决定了合作创新活动福利水平最优条件下的社会综合福利水平，代表了产学研活??动所创造的政治、文化和经济利益的整体利益福利。??同样地，可以根据不同利益主体的资源禀赋、利益偏好等主体类型空间，分别给出??企业、学研和政府及政府部门的利益三角，将利益三角面积的大小分别定义为主体在产??学研活动中创造的福利增长水平，即图示中给出的产学研合作不同主体的整体利益空间，??其中，Ａｐａｃ、Ａｐａｂ、Ａｐｃｂ分别表示企业、学研方和政府及政府部门的利益三角（为??了研究的方便，设定四个三角形可以组成三角形锥体，实际上，企业、学研、政府的利??益三角可以有不同的大小和形状，但这样做的目的是研究如何在福利水平最大目标下形??成利益共同体）
【参考文献】：
期刊论文
[1]产学研合作主体利益协调机制构建的新进路——利益当量视角下[J]. 王玉晗,苗耀祥,魏航. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2015(05)
[2]我国关于马克思主义道德观的研究述评[J]. 虞瑛,郭方天. 江苏社会科学. 2015(01)
[3]产学研合作创新利益分配问题研究——基于供应链激励模型[J]. 翟雪莲,朱先奇. 物流技术. 2014(15)
[4]产学研协同创新联盟的知识产权利益分享机制研究[J]. 谢惠加. 学术研究. 2014(07)
[5]产学研技术联盟伙伴利益分配风险补偿研究[J]. 张家琛. 统计与决策. 2013(06)
[6]产学研合作创新的收益分配机制比较研究[J]. 孙华. 企业研究. 2012(10)
[7]浙江企业产学研合作主体性的实证研究[J]. 周青,杨伟,马香媛. 科学学与科学技术管理. 2012(04)
[8]产学研合作创新在技术整合中的作用分析[J]. 李双喜,马文峰. 科技管理研究. 2011(16)
[9]高校产学研合作的利益机制探析[J]. 万健,赵烨烨. 中国高等教育. 2011(12)
[10]高新技术企业产学研合作的利益相关者实证分析[J]. 胡赤弟,蔡简建. 宁波大学学报(人文科学版). 2011(03)
博士论文
[1]马克思利益范畴在社会矛盾理论中的地位及当代价值[D]. 焦娅敏.华东师范大学 2013
[2]产学研合作成效研究[D]. 李梅芳.武汉理工大学 2011
[3]马克思利益关系理论在当代中国的发展[D]. 刘湘顺.武汉大学 2010
[4]产学研合作创新的知识创造过程研究[D]. 姚威.浙江大学 2009
[5]政治利益论[D]. 曹晓飞.复旦大学 2009
[6]产学合作创新机理与政策研究[D]. 叶伟巍.浙江大学 2009
[7]基于群落生态学的产学研合作创新研究[D]. 冯庆斌.哈尔滨工程大学 2006
[8]基于TH的大学、产业、政府关系研究[D]. 王成军.浙江大学 2003
硕士论文
[1]基于K-A-S理论框架下的产学研合作绩效研究[D]. 荣义重.东北财经大学 2011
[2]产学研技术协作网络的利益分配与治理[D]. 赵雅萍.暨南大学 2011
[3]产学研合作创新的机制与模式研究[D]. 何菲.武汉理工大学 2010
[4]基于利益相关者的高新技术企业产学研合作制度研究[D]. 蔡简建.宁波大学 2009
[5]面向服务创新的产学合作研究[D]. 杨晓惠.浙江大学 2009
[6]产学研合作机理的哲学新释[D]. 常爱华.天津大学 2007
[7]我国自主创新与产学研[D]. 刘鑫.上海社会科学院 2006
[8]我国产学研合作中政府作用及对策研究[D]. 翟贵东.东北大学 2005
本文编号：2910529
【文章来源】：东北大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：165 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
图４．１合作主体的综合利益一社会整体利益关系??Ｆｉｇ．?４．１?Ｔｈｅ?Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ?Ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ?ｏｆ?Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ??
政治利益ｘ?／?Ｎｆ??图４．１合作主体的综合利益一社会整体利益关系??Ｆｉｇ．?４．１?Ｔｈｅ?Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ?Ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ?ｏｆ?Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ??Ｓｕｂｊｅｃｔｓ一Ｉｎｔｅｒｅｓｔｓ?ｏｆ?Ｓｏｃｉｅｔｙ?ａｓ?Ａ?Ｗｈｏｌｅ??资料来源：作者自制??利客体的转换启不人们，在不同阶段、目标、模式和条件下的产学研合作实践中，??政－产－学／研利益关系协调的对象不应仅局限在经济利益方面（狭义利益），还要涵盖政??治利益、文化利益（广义利益）；所应分配于利益主体或主体所应被赋予的利益客体对??象应体现为不同利益主体在整体利益上的效用满足，而不仅是单就某一利益客体来研究??利益的利益关系的协调问题；只有这样，才能更好满足和契合政－产－学／研利益关系体??现所具有的整体性、主观性、客观性和集合性要求。??通过利益关系的转换，经济利益、政治利益和文化利益作为利益整体的有机构成，??共同形成了不同利益主体的整体利益平面即利益空间（如图４．２所示）。在此，三角形的??描述只是一种理论和形式上的逻辑描述，并非利益主体在利益结构上的实际几何形状。??利益客体虽然具有可转换性
即使在福利低劣情形下也可以存在帕累托最优的分配条件）的状况，实践中就要不??断地调整ｅ点的方向和位置以趋近或抵达Ｐ点所在的位置，??通过图５．?３的形式化分析，Ａａｂｃ即为图４．２中以Ａ、Ｂ、Ｃ为顶点的利益三角，它??的面积决定了合作创新活动福利水平最优条件下的社会综合福利水平，代表了产学研活??动所创造的政治、文化和经济利益的整体利益福利。??同样地，可以根据不同利益主体的资源禀赋、利益偏好等主体类型空间，分别给出??企业、学研和政府及政府部门的利益三角，将利益三角面积的大小分别定义为主体在产??学研活动中创造的福利增长水平，即图示中给出的产学研合作不同主体的整体利益空间，??其中，Ａｐａｃ、Ａｐａｂ、Ａｐｃｂ分别表示企业、学研方和政府及政府部门的利益三角（为??了研究的方便，设定四个三角形可以组成三角形锥体，实际上，企业、学研、政府的利??益三角可以有不同的大小和形状，但这样做的目的是研究如何在福利水平最大目标下形??成利益共同体）
【参考文献】：
期刊论文
[1]产学研合作主体利益协调机制构建的新进路——利益当量视角下[J]. 王玉晗,苗耀祥,魏航. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2015(05)
[2]我国关于马克思主义道德观的研究述评[J]. 虞瑛,郭方天. 江苏社会科学. 2015(01)
[3]产学研合作创新利益分配问题研究——基于供应链激励模型[J]. 翟雪莲,朱先奇. 物流技术. 2014(15)
[4]产学研协同创新联盟的知识产权利益分享机制研究[J]. 谢惠加. 学术研究. 2014(07)
[5]产学研技术联盟伙伴利益分配风险补偿研究[J]. 张家琛. 统计与决策. 2013(06)
[6]产学研合作创新的收益分配机制比较研究[J]. 孙华. 企业研究. 2012(10)
[7]浙江企业产学研合作主体性的实证研究[J]. 周青,杨伟,马香媛. 科学学与科学技术管理. 2012(04)
[8]产学研合作创新在技术整合中的作用分析[J]. 李双喜,马文峰. 科技管理研究. 2011(16)
[9]高校产学研合作的利益机制探析[J]. 万健,赵烨烨. 中国高等教育. 2011(12)
[10]高新技术企业产学研合作的利益相关者实证分析[J]. 胡赤弟,蔡简建. 宁波大学学报(人文科学版). 2011(03)
博士论文
[1]马克思利益范畴在社会矛盾理论中的地位及当代价值[D]. 焦娅敏.华东师范大学 2013
[2]产学研合作成效研究[D]. 李梅芳.武汉理工大学 2011
[3]马克思利益关系理论在当代中国的发展[D]. 刘湘顺.武汉大学 2010
[4]产学研合作创新的知识创造过程研究[D]. 姚威.浙江大学 2009
[5]政治利益论[D]. 曹晓飞.复旦大学 2009
[6]产学合作创新机理与政策研究[D]. 叶伟巍.浙江大学 2009
[7]基于群落生态学的产学研合作创新研究[D]. 冯庆斌.哈尔滨工程大学 2006
[8]基于TH的大学、产业、政府关系研究[D]. 王成军.浙江大学 2003
硕士论文
[1]基于K-A-S理论框架下的产学研合作绩效研究[D]. 荣义重.东北财经大学 2011
[2]产学研技术协作网络的利益分配与治理[D]. 赵雅萍.暨南大学 2011
[3]产学研合作创新的机制与模式研究[D]. 何菲.武汉理工大学 2010
[4]基于利益相关者的高新技术企业产学研合作制度研究[D]. 蔡简建.宁波大学 2009
[5]面向服务创新的产学合作研究[D]. 杨晓惠.浙江大学 2009
[6]产学研合作机理的哲学新释[D]. 常爱华.天津大学 2007
[7]我国自主创新与产学研[D]. 刘鑫.上海社会科学院 2006
[8]我国产学研合作中政府作用及对策研究[D]. 翟贵东.东北大学 2005
本文编号：2910529
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