高校思想政治理论课生态公民培育路径刍议

发布时间：2021-01-21 11:26

　　新时代背景下,中国道路显然包含着生态向度。十九大"加快生态文明体制改革,建设美丽中国"这一构想的最终实现取决于实践主体——人的创造性实践活动自觉地合乎自然的生态节律,取决于主体人的社会性生态化人格自觉,也就是取决于公民教育对公民生态人格的培育。因此,"生态公民"概念应当在习近平生命共同体视域内上升到理念高度,融入最重要的国民教育平台——高校思想政治理论课教学之中,实现生态公民元素的系统性融入。 

【文章来源】：鞍山师范学院学报. 2018,20(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、生态公民时代精神自觉的人格憧憬
二、新时代背景下生态公民培育融入高校思想政治理论课的重要意义
    （一） 促进中国道路实现由传统农业社会向工业化社会转型的保证
    （二） 培育与“美丽中国”———世界生态文明的中国化表现相适应的中国公民形象的必然要求
    （三） 培育生态文明建设主体基础的关键选择
三、高校思想政治理论课生态公民培育路径
    （一） 对生态公民理念进行中国化解读, 找到生态人格的终极性理论依据
    （二） 将生态公民培育与高校思想政治理论课教学紧密结合起来, 实现生态公民元素的系统性融入



本文编号：2991072