“文革”连环画的艺术社会学分析

发布时间：2021-02-11 05:46

　　诞生于二十世纪二十年代、成熟于二十世纪五十年代的中国连环画作为一种图文结合的文艺作品,因其故事性及可读性,在二十世纪拥有广泛的受众。它作为幼年及青少年的重要启蒙读物,对人的成长有非常重要的价值。连环画不只是一种类型的艺术接受,也是人们人生观、价值观、世界观形成的一种媒介。1966年至1976年,中国社会的方方面面都发生了很大的变化,“文革”对于社会、经济、文化秩序的破坏,让此前正常发展的社会轨迹被打破了,这变化也间接影响了连环画的创作。在极“左”政治的影响下,“文革”连环画成为了一个以政治标准去衡量好坏、为政治服务的工具。“文革”期间,几乎所有的连环画都遵循着“高大全”“红光亮”“三突出”等程式化的创作要求,造成的结果是“文革”连环画成了极“左”政治的帮腔文艺,也因此被赋予了有别于其他时代独一的视觉符号和鲜明的时代特征,且不可“复制”。前人对于连环画的研究主要集中于对连环画发展史与连环画艺术理论的研究,而专门以“文革”连环画为主要研究对象的成果比较少,并且更多的是从艺术史、美术学、文化学等角度进行研究。因此,从艺术社会学角度对“文革”连环画进行研究具有一定的学术研究价值。本文主要从“文... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图0.1：《三国志全图》

四川师范大学硕士学位论文“他律”的交互影响中，形成了自身的发展规律，但“文革”连环画在特殊的政治环境中孕育出异于其他时期连环画的主题，呈现出与众不同的“红”主题。这种“红”主题，以“红光亮”为创作手法，表现富有革命教育意义的主题思想。为了保证在文艺创作中严格执行既定的主题创作方向，因此革命文艺委员会对“文革”连环画的主题严格把控。连环画作为一种图文兼备的艺术，因此连环画由脚本和图画共同支撑表达连环画的主题，同时鉴于连环画图画的创作依据的是脚本，脚本几乎决定了连环画作品的主题导向。而“文革”连环画脚本创作并不是创作者自己编绘，一般都是在文艺革命委员会指派的脚本题材范围内选定，或由连环画编创组拟定，脚本一经创作出来，必须由文艺革命委员会成员进行严格审核和把控，这也是“文革”连环画“三结合”模式创作主体之于“文革”连环画创作的特殊之处。不论是由文艺革命委员会制定还是创作组自己编绘，毋庸置疑的是，脚本必须紧跟政治形势与政治运动，也即是说“文革”连环画的主题是紧跟政治需求的。如：江西省

四川师范大学硕士学位论文“他律”的交互影响中，形成了自身的发展规律，但“文革”连环画在特殊的政治环境中孕育出异于其他时期连环画的主题，呈现出与众不同的“红”主题。这种“红”主题，以“红光亮”为创作手法，表现富有革命教育意义的主题思想。为了保证在文艺创作中严格执行既定的主题创作方向，因此革命文艺委员会对“文革”连环画的主题严格把控。连环画作为一种图文兼备的艺术，因此连环画由脚本和图画共同支撑表达连环画的主题，同时鉴于连环画图画的创作依据的是脚本，脚本几乎决定了连环画作品的主题导向。而“文革”连环画脚本创作并不是创作者自己编绘，一般都是在文艺革命委员会指派的脚本题材范围内选定，或由连环画编创组拟定，脚本一经创作出来，必须由文艺革命委员会成员进行严格审核和把控，这也是“文革”连环画“三结合”模式创作主体之于“文革”连环画创作的特殊之处。不论是由文艺革命委员会制定还是创作组自己编绘，毋庸置疑的是，脚本必须紧跟政治形势与政治运动，也即是说“文革”连环画的主题是紧跟政治需求的。如：江西省

【参考文献】：
期刊论文
[1]空间呈现中的线性叙事——以“文革连环画”为例探究左翼叙事图像的本质[J]. 黄灯.  江汉论坛. 2014(08)
[2]“文革”时期的中国连环画[J]. 陈志明.  美术教育研究. 2011(05)
[3]“文革”时期的连环画述略[J]. 刘永胜.  中国美术馆. 2011(03)
[4]“文革”连环画研究的现实意义[J]. 彭婵.  大众文艺. 2010(24)
[5]连环画与新中国大众美术教育[J]. 魏华.  美术观察. 2009(06)
[6]新时期连环画的发展脉络与思考[J]. 李文秋.  美术. 2009(03)
[7]“样板戏连环画”艺术研究[J]. 魏华.  电影评介. 2009(01)
[8]日本学者眼中的“文化大革命”——加加美光行《历史中的中国文化大革命》介评[J]. 史桂芳.  当代中国史研究. 2006(04)
[9]“文化大革命”研究现状[J]. 李月军,赵永红.  中共宁波市委党校学报. 2003(03)
[10]“文革”时期的连环画创作[J]. 鲁虹.  西北美术. 2000(03)

博士论文
[1]上海连环画发展史研究（1949-1966）[D]. 王军.上海大学 2011

硕士论文
[1]从连环画到绘本的文化转型研究[D]. 孙雯琦.浙江理工大学 2016
[2]新时期中国连环画的审美研究（1978年-1989年）[D]. 王英全.湘潭大学 2015
[3]符号学视野下中国当代艺术中的“文革美术符号”研究[D]. 邵绚.山东师范大学 2014
[4]图像政治[D]. 贺旻旻.中国艺术研究院 2013
[5]论文革美术中视觉传达的状态[D]. 黎昭.浙江师范大学 2013
[6]“文革”期间中国大陆与香港地区漫画及连环画的对比研究[D]. 刘梵均.广州大学 2011
[7]文革美术与当代表现文革题材美术的比较研究[D]. 钱蒙.苏州大学 2011
[8]论“文革美术”及其图像特征[D]. 李冠燕.中国艺术研究院 2010
[9]“文革”连环画的研究[D]. 彭婵.西北师范大学 2007
[10]中国连环画出版研究[D]. 曹新哲.武汉大学 2004



本文编号：3028625