青年学生内隐国家认同现状及其与外显国家认同的关系

发布时间：2021-02-24 17:26

　　国家认同是一种国人意识,是维系国家生存和发展的重要联结。而高校青年学生是实现中华民族复兴的突击队,肩负着国家和中华民族的希望。因此研究青年学生的国家认同问题是一个极具现实意义的课题,有助于及时把握高校青年学生思想发展变化的趋势,从而增强对青年学生国家认同教育的针对性和实效性。本研究通过对青年学生内隐国家认同的研究,以期了解青年学生国家认同的真实状况。本研究采用了文献分析法和小组评定法,得出内隐联想测验的实验材料。内隐联想测验分为两个子研究,第一个以“积极”和“消极”为评价维度探究青年学生在内隐层面上的国家情感,第二个以“自我”和“非我”为评价维度,探究在内隐认知中,青年学生是否将国家与自我紧密相连,推断研究对象的内隐国人身份。此外,在测量青年学生的内隐国家认同的同时,本研究使用调查问卷法对青年学生的外显国家认同进行了测查,以作对比。研究表明要全面认识青年学生的国家认同现状,要对其外显态度和内隐态度都进行测量,就青年学生的国家认同这一议题而言,内隐态度与外显态度相关不显著。通过上述研究得到以下结论:第一,在内隐和外显测量上,青年学生对国家存在不同程度的认同,青年学生的外显国家认同水平较高... 

【文章来源】：中国青年政治学院北京市

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

-1：研究框架

图 4-1-1：实验界面情感实验还是内隐国人身份实验，在设计程序时，属性词汇练习部分次数以及正式的测试次数均严格按照前文所介绍被试所使用的指导语无差异。相关的概念与属性共享相同的响应键时，研究对象往往联的概念与属性共享相同的响应键时，被试者往往将其念中，当相容任务的平均正确按键反应时间低于不相容任对象对国家的情感是积极的，那么研究对象对中国概念与汇的关联度高。反之，当相容任务的平均正确按键反应时间时间，此时研究对象对国家的情感是消极的,那么研究对象国概念与积极词汇的关联度高。理结果的统计，采用 Greenwaldetal.,（2003)完善后的关于 IA算方法有较高的效度，弥补和克服了采用微秒计分的局低于 300ms 以及反应时间高于 10000ms 的数据去除。②

【参考文献】：
期刊论文
[1]国内族群认同研究:现状与反思[J]. 周爱保,刘显翠.  西南民族大学学报(人文社科版). 2018(03)
[2]大学生对中外品牌认可程度的内隐态度偏差[J]. 季欣蕾,范乐佳,罗兴伟,王湘.  中国临床心理学杂志. 2017(05)
[3]内隐态度对公务员组织公民行为的影响[J]. 周颖.  江西社会科学. 2017(08)
[4]江西省护理本科生国家认同感现状及影响因素研究[J]. 熊志伟,胡梦晶.  江西科技学院学报. 2017(02)
[5]藏族大学生外显、内隐民族认同及国家认同研究[J]. 杨子桢.  内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(03)
[6]国家认同的内涵、测量与来源:一个文献综述[J]. 李艳霞,曹娅.  教学与研究. 2016(12)
[7]西藏大学生国家认同现状调查与教育对策[J]. 许亚锋.  中国青年研究. 2016(05)
[8]当代大学生爱国主义精神实证研究[J]. 张瑜,王光海.  社会主义核心价值观研究. 2016(01)
[9]公民爱国情感的跨国比较[J]. 王志刚.  理论研究. 2015(06)
[10]大学生性别情绪刻板印象的内隐和外显研究[J]. 张娟,程刚,王智,张大均.  心理发展与教育. 2015(06)

博士论文
[1]公众对他国内隐态度的激活与转变研究[D]. 高旭辰.华东师范大学 2016
[2]内隐态度的理论与实验研究[D]. 吴明证.华东师范大学 2004

硕士论文
[1]中学生政治社会化进程中的家庭因素分析[D]. 黄高峰.中国青年政治学院 2017
[2]大学生对同性恋的态度研究[D]. 胡东.四川师范大学 2016
[3]大学生对社会主义核心价值观内隐认同度的研究[D]. 王丽萍.西南大学 2010



本文编号：3049707