城乡一体化背景下农村小学课堂教学个案研究

发布时间：2021-02-26 19:53

　　随着我国城乡一体化发展进程的加快，农村在政治、经济、文化等领域都在发生着日新月异的变化，教育也在城乡一体化的进程当中不断发生着改变，农村小学的课堂教学作为农村教育的主要载体之一，它在社会变革的背景下发生着什么样的变化，是值得教育研究者关注的问题。对农村小学课堂教学特征的描绘能够有助于我们正确认识当前农村小学教学的现状，为促进教育均衡发展做出正确的判断与决策。本文为了突出城乡一体化的背景，特将研究范围限定在受城乡一体化建设进程影响明显的城市近郊农村地区。本研究意在通过对处于这一地域环境中的农村小学课堂教学特征的描画来探寻农村小学课堂教学的影响因素，从而增强对城乡一体化背景下农村教学的关注，为农村教学的发展提供可供参考的策略建议，有效实现城乡教育的均衡发展。本研究主张解释主义的研究取向，主要使用了质的研究方法，对个案进行研究。研究本着目的性取样的思路，选择一所城市近郊农村小学的一名语文教师及其任教班级作为研究的工具性个案。对该教师在其班级所讲授的28节语文课进行了观察，并对学校领导、相关教师、个案教师、个案班级学生等37人进行了访谈。对个案班级的27名学生单独进行了问卷调查，调查数据用于对... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：194 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

Z小学教学楼及操场局部

37图 3-2：Z 小学操场俯瞰图这样的学校环境颠覆了我旧有的对农村小学的印象，我对农村小学的印象形成于上世纪 80 年代末 90 年代初，我暑假到亲戚家，与那里的小朋友一起玩儿时，去了他们村里的一所小学，记得走了很远距离的土路才到，学校围墙是黄泥制成的土砖垒成的，教室是砖垒的低矮平房，大约三四间的样子，操场就是土地，里面什么都没有 当时我正在城市读小学，我的学校就在马路边，是精致的墙柱和铁栏杆围起来的，教学楼有 5 层，操场虽然是沙石的，但有单杠、双杠、滑梯、秋千、足球门、篮球架 鲜明的对比使我对看到的农村小学印象极为深刻。而现在看到的这所农村小学，坐落在乡村公路边，公路能允许双向车辆单车道通过，学校用铁栅栏围起来，大门是电动遥控的伸缩门，教

就是来到的时候就没有，也没有人问为什，大家对这个问题都没有关注。后来我问了教务主时候就没有配备讲桌及讲台，部分教室有的是后来由以上两个细节可以看出，农村学校并不是十分重有认识到文化对于学校发展及教学发展的积极作用一或者学校特别活动的日子会穿校服到校，校服是服后背部分印有学校名字，但是出现了明显的印刷写成“**xiaoxie”校服拿到后师生也有发现，但由于这么穿着。

【参考文献】：
期刊论文
[1]韩国农村教育政策及发展趋势[J]. 董博清,于海波.  外国教育研究. 2013(02)
[2]农村教师专业成长路径选择的影响因素探析——基于对五名小学教师的实地研究与思考[J]. 孙颖.  教育理论与实践. 2012(34)
[3]由依附到整合——近30年农村教育价值观的历史变迁与现实审思[J]. 曲铁华,王丽娟.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2012(05)
[4]美国农村基础教育优先发展政策探析[J]. 赵彦俊,崔宏观.  外国教育研究. 2012(05)
[5]农村教师专业发展范式转换——“地方性知识”的视角[J]. 葛孝亿.  中国教育学刊. 2012(03)
[6]教师专业学习共同体的实践基模及其本土化培育[J]. 陈晓端,龙宝新.  课程·教材·教法. 2012(01)
[7]农村小学生学习动机、学习态度及其学习质量的实证研究[J]. 包文婷,李三福,丁丽.  当代教育论坛(管理研究). 2011(11)
[8]新课程理念下农村学校语文课程资源的开发与利用[J]. 周志红.  教育理论与实践. 2011(29)
[9]缩小教学质量差距与促进城乡教育均衡发展[J]. 胡定荣,朱京曦.  教育研究与实验. 2011(05)
[10]农村义务教育基本价值追求的政策表达[J]. 邬志辉.  湖南师范大学教育科学学报. 2011(05)

博士论文
[1]浙江省城乡一体化研究[D]. 邵峰.浙江大学 2013
[2]二元经济结构理论与中国城乡一体化发展研究[D]. 李冰.西北大学 2010
[3]中国农村基础教育政策研究[D]. 王怀兴.吉林大学 2009
[4]农村中小学教师队伍建设研究[D]. 唐松林.华东师范大学 2004

硕士论文
[1]美国农村教师政策的历史发展与改革研究[D]. 傅能荣.福建师范大学 2010
[2]农村小学教师专业发展阻碍性因素研究[D]. 周本东.华东师范大学 2008



本文编号：3053088