当代大学生理想人格塑造路径探析

发布时间：2017-04-18 20:17

  本文关键词：当代大学生理想人格塑造路径探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：人格是人的灵魂,是人之为人的根本。当代大学生正处于人生发展的关键时期,其人格发展状况不仅决定了自身的未来发展,更关系祖国的未来,关乎中华民族伟大复兴的“中国梦”的实现。就现实而言,我国正处于深化改革开放、实现“中国梦”的关键时期,在这一时期,我国的政治、经济、文化环境发生了很大的变化。这些社会环境的变化及网络技术的发展,虽然提高了大学生的自主意识和独立意志,对大学生理想人格的塑造提供了良好的环境。但在一定程度上,也使大学生的人格发展陷入危机,导致大学生的片面、畸形发展,使大学生出现自我意识矛盾、心理状态失衡、价值观缺失、行为模式消极等问题。面对这种现状,塑造什么样的大学生、怎样塑造大学生,已经成为社会、高校及大学生自身迫切需要解决的问题。对大学生进行理想人格塑造也就成为了一个极具意义的话题。理想人格并不是虚幻的,它依附于现实生活和现实人格,无时无刻不对大学生的需要、意识、心理、价值观等进行引导,是符合社会发展要求和自身发展需要的人格形态。并且,对大学生理想人格的塑造并不是依靠单一力量就能实现的,它需要社会、学校及大学生自身的努力。因此,为了深入挖掘当代大学生人格塑造过程中存在的问题,为了让社会各界重视当代大学生的人格塑造,为了提高思想政治教育的实效性,为了“中国梦”的实现,本文从五个部分论述当代大学生理想人格的塑造问题:第一部分:绪论。对文章的选题背景与研究意义、国内外研究现状、研究方法与研究思路、创新点与不足之处进行整体论述;第二部分:当代大学生理想人格基本问题概述。从人格及理想人格的涵义及特征入手,在充分了解人格及理想人格的基础上,探索大学生理想人格塑造的重要性和必要性;第三部分:当代大学生理想人格模式。通过对大学生理想人格塑造的理论基础和现实依据进行分析,最终明确当代大学生需要塑造什么样的人格;第四部分:当代大学生人格塑造现状。通过论述大学生人格的表现形式及其在人格发展过程中存在的问题,明确当代大学生呈现出的人格与理想人格的差距,并分析问题产生的原因,以便制定出解决问题的策略;第五部分:当代大学生理想人格塑造的策略从实践层面上,落实理想人格塑造路径,要充分发挥社会、高校以及大学生自身在理想人格塑造中的作用,最终实现大学生理想人格的塑造。
【关键词】：当代大学生 理想人格 人格 思想政治教育
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-12
• 第1章 绪论12-23
• 1.1 选题背景与意义12-14
• 1.1.1 选题背景12-13
• 1.1.2 选题意义13-14
• 1.2 国内外研究现状14-21
• 1.2.1 国内研究现状14-18
• 1.2.2 国外研究现状18-21
• 1.3 研究的思路与方法21-22
• 1.3.1 研究思路21
• 1.3.2 研究方法21-22
• 1.4 论文的创新与不足22-23
• 1.4.1 论文的创新22
• 1.4.2 论文的不足22-23
• 第2章 当代大学生理想人格基本问题概述23-35
• 2.1 人格及理想人格23-30
• 2.1.1 人格涵义及特征23-27
• 2.1.2 理想人格涵义及特征27-29
• 2.1.3 当代大学生理想人格涵义及特征29-30
• 2.2 当代大学生理想人格塑造的重要性30-32
• 2.2.1 为现代社会培养合格人才的需要31
• 2.2.2 提高高校思想政治教育实效性的需要31
• 2.2.3 实现大学生全面发展的需要31-32
• 2.3 当代大学生理想人格塑造的必要性32-35
• 2.3.1 人格危机呼吁大学生理想人格塑造32-33
• 2.3.2 人格定型期强调大学生理想人格塑造33
• 2.3.3 大学生成长期需要大学生理想人格塑造33-35
• 第3章 当代大学生理想人格模式35-51
• 3.1 当代大学生理想人格塑造的理论基础35-42
• 3.1.1 马克思关于人的全面发展理论35-37
• 3.1.2 儒家“内圣外王”理想人格理论37-40
• 3.1.3 西方理想人格理论40-42
• 3.2 当代大学生理想人格塑造的现实依据42-45
• 3.2.1 社会结构的变化42-43
• 3.2.2 多元文化的冲突43
• 3.2.3 人格结构的变化43-44
• 3.2.4 人的身心发展需要44-45
• 3.3 当代大学生的理想人格模式45-51
• 3.3.1 健康人格45-47
• 3.3.2 现代人格47-48
• 3.3.3 道德人格48-51
• 第4章 当代大学生人格塑造现状51-65
• 4.1 当代大学生人格的主要表现形式51-53
• 4.1.1 独立人格与依附人格并存51
• 4.1.2 利他人格与利己人格并存51-52
• 4.1.3 现代人格与传统人格并存52-53
• 4.2 当代大学生人格塑造中的问题53-57
• 4.2.1 自我意识矛盾53-54
• 4.2.2 心理状态失衡54-55
• 4.2.3 价值观缺失55-56
• 4.2.4 行为模式消极56-57
• 4.3 影响大学生理想人格塑造的主要因素57-65
• 4.3.1 社会环境因素57-59
• 4.3.2 高校教育因素59-62
• 4.3.3 大学生自身发展因素62-65
• 第5章 当代大学生理想人格塑造的策略65-80
• 5.1 发挥社会对大学生理想人格塑造的影响65-69
• 5.1.1 优化社会环境65-66
• 5.1.2 树立先进榜样66-67
• 5.1.3 加强舆论监督67-68
• 5.1.4 和谐人际关系68-69
• 5.2 增强高校对大学生理想人格塑造的重视69-75
• 5.2.1 改进课堂教学69-70
• 5.2.2 提高教师素养70-71
• 5.2.3 重视道德教育71-72
• 5.2.4 加强心理健康教育72
• 5.2.5 增加社会实践72-74
• 5.2.6 建设校园文化74-75
• 5.3 加强大学生对自身理想人格塑造的认同75-80
• 5.3.1 激发自我实现需要75-76
• 5.3.2 加强理性自我认知76-77
• 5.3.3 增强自我道德修养77-78
• 5.3.4 提高自我教育能力78-80
• 结语80-81
• 参考文献81-84
• 作者简介及科研成果84-85
• 致谢85

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