抗日战争时期中国共产党党员思想政治教育研究
发布时间：2021-05-12 05:48
建党之初,为了扩大组织队伍,宣传马克思主义理论成果,中国共产党非常重视在工农中开展政治宣传工作。此后,随着革命实践的发展,逐步形成了比较完善的思想政治教育工作体系。抗日战争时期,党员的思想政治教育取得了长足发展。这一时期,一方面经过了大革命和土地革命的艰辛探索实践,党的思想政治教育理论体系和工作方法已现雏形;另一方面,通过抗日战争的考验,中国共产党积累了新的经验,丰富了思想政治教育理论的内容,为毛泽东思想的形成作了理论准备,为实现党的指导思想的实质飞跃奠定了基础。抗日战争时期,民族矛盾加剧,国内外环境复杂,国内阶层划分呈现多样化趋势,这增加了党员教育的难度。面对受众的层次性特征,中国共产党结合抗战需要,开展了不同内容的思想政治教育,创办了一批抗战高校,开创了党员教育的新局面。抗日战争时期党员思想政治教育经过大革命和土地革命时期的实践磨砺,已初具模型,其中关于党员思想教育政治教育、文化理论教育、形势政策教育的内容在当今全面从严治党的背景下仍然值得借鉴。当今的思想政治教育工作应该在吸收抗战工作经验教训的基础上,坚持求实原则,综合利用理论灌输法、自我教育法、榜样示范法等方式,立足党的建设规律...
【文章来源】：首都经济贸易大学北京市
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究对象
1.2 研究现状
1.3 研究意义
1.4 研究方法
第2章 抗日战争时期党员思想政治教育的背景及依据
2.1 抗日战争时期党员思想政治教育的历史背景
2.1.1 抗日战争时期的国内外背景
2.1.2 抗日战争时期党员的现状
2.2 抗日战争时期党员思想政治教育依据
2.2.1 党员思政教育理论依据
2.2.2 建党后思想政治教育实践
第3章 抗日战争时期党员思想政治教育的内容
3.1 思想政治教育
3.1.1 思想教育
3.1.2 政治教育
3.2 理论文化教育
3.2.1 理论教育
3.2.2 文化业务教育
3.3 形势政策教育
3.3.1 时政教育
3.3.2 作战策略教育
第4章 抗日战争时期党员思想政治教育的形式和效果
4.1 抗战时期党员思想政治教育的形式
4.1.1 口头宣传
4.1.2 报刊舆论宣传
4.1.3 文艺宣传
4.1.4 学校系统教育
4.2 抗战时期党员思想政治教育的效果
4.2.1 英雄涌现,树立了光辉典型
4.2.2 凝神聚气,丰富了民族精神
4.2.3 创办高校,积累了教育资源
第5章 抗日战争时期党员思想政治教育的启示
5.1 对当前党员思想政治教育原则的启示
5.1.1 坚持求实原则,把握党员思想政治教育的时代特征
5.1.2 坚持层次原则,发挥党员思想政治教育的自主性
5.2 对当前思想政治教育内容的启示
5.2.1 坚持马克思主义理论教育,提高党员的理论水平
5.2.2 坚持形势教育,增强党员的忧患意识
5.2.3 坚持政策教育,确保党员的政治方向
5.2.4 坚持纪律教育,强化党员的纪律观念
5.3 对当前思想政治教育方法的启示
5.3.1 继续坚持理论灌输的方法,提升党员的理论修养
5.3.2 积极展开自我教育的方法,加强党员的党性修养
5.3.3 合理利用榜样示范的方法,激发党员的积极性
结语
参考文献
攻读硕士期间的研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]延安时期中国共产党青年思想政治教育及当代启示[J]. 刁清,陈秋月. 湖北科技学院学报. 2017(04)
[2]习近平谈“两学一做”[J]. 中国法治文化. 2016(09)
[3]抗日战争时期中国共产党军队干部党性教育研究[J]. 刘冬. 传承. 2016(07)
[4]抗战时期延安高校思政教育实效性研究——以中国人民抗日军政大学和陕北公学为中心的考察[J]. 马冬. 党史文苑. 2016(04)
[5]浅析延安时期思想政治教育工作及对当代的启示[J]. 胡祯臻. 东方企业文化. 2013(23)
[6]论抗日战争时期党的干部教育思想[J]. 邱忠信. 吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2013(04)
[7]延安时期思想政治教育有效性的当下启示[J]. 王东维. 学校党建与思想教育. 2011(32)
[8]党在延安时期思想政治教育工作的历史经验与当代启示[J]. 戴艳军,张社争. 思想理论教育导刊. 2011(10)
[9]新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的特点浅析[J]. 张晓宏. 商品与质量. 2011(SA)
[10]抗日战争时期毛泽东党员教育思想及其启示[J]. 李彧威,王平. 高校理论战线. 2011(05)
博士论文
[1]延安时期毛泽东的马克思主义理论教育思想及其当代启示[D]. 李可心.新疆大学 2016
[2]中国共产党新民主主义革命时期思想理论教育研究[D]. 周耀宏.武汉大学 2011
[3]毛泽东干部教育思想新论[D]. 李庚靖.华东师范大学 2003
硕士论文
[1]抗日战争时期中国共产党思想政治教育问题研究[D]. 甘睿.西北师范大学 2013
[2]抗战时期中国共产党的思想政治教育研究[D]. 闫文霞.湖北大学 2013
[3]抗日战争时期毛泽东干部教育思想研究[D]. 夏东.西南大学 2010
本文编号：3182856
【文章来源】：首都经济贸易大学北京市
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 引言
1.1 研究对象
1.2 研究现状
1.3 研究意义
1.4 研究方法
第2章 抗日战争时期党员思想政治教育的背景及依据
2.1 抗日战争时期党员思想政治教育的历史背景
2.1.1 抗日战争时期的国内外背景
2.1.2 抗日战争时期党员的现状
2.2 抗日战争时期党员思想政治教育依据
2.2.1 党员思政教育理论依据
2.2.2 建党后思想政治教育实践
第3章 抗日战争时期党员思想政治教育的内容
3.1 思想政治教育
3.1.1 思想教育
3.1.2 政治教育
3.2 理论文化教育
3.2.1 理论教育
3.2.2 文化业务教育
3.3 形势政策教育
3.3.1 时政教育
3.3.2 作战策略教育
第4章 抗日战争时期党员思想政治教育的形式和效果
4.1 抗战时期党员思想政治教育的形式
4.1.1 口头宣传
4.1.2 报刊舆论宣传
4.1.3 文艺宣传
4.1.4 学校系统教育
4.2 抗战时期党员思想政治教育的效果
4.2.1 英雄涌现,树立了光辉典型
4.2.2 凝神聚气,丰富了民族精神
4.2.3 创办高校,积累了教育资源
第5章 抗日战争时期党员思想政治教育的启示
5.1 对当前党员思想政治教育原则的启示
5.1.1 坚持求实原则,把握党员思想政治教育的时代特征
5.1.2 坚持层次原则,发挥党员思想政治教育的自主性
5.2 对当前思想政治教育内容的启示
5.2.1 坚持马克思主义理论教育,提高党员的理论水平
5.2.2 坚持形势教育,增强党员的忧患意识
5.2.3 坚持政策教育,确保党员的政治方向
5.2.4 坚持纪律教育,强化党员的纪律观念
5.3 对当前思想政治教育方法的启示
5.3.1 继续坚持理论灌输的方法,提升党员的理论修养
5.3.2 积极展开自我教育的方法,加强党员的党性修养
5.3.3 合理利用榜样示范的方法,激发党员的积极性
结语
参考文献
攻读硕士期间的研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]延安时期中国共产党青年思想政治教育及当代启示[J]. 刁清,陈秋月. 湖北科技学院学报. 2017(04)
[2]习近平谈“两学一做”[J]. 中国法治文化. 2016(09)
[3]抗日战争时期中国共产党军队干部党性教育研究[J]. 刘冬. 传承. 2016(07)
[4]抗战时期延安高校思政教育实效性研究——以中国人民抗日军政大学和陕北公学为中心的考察[J]. 马冬. 党史文苑. 2016(04)
[5]浅析延安时期思想政治教育工作及对当代的启示[J]. 胡祯臻. 东方企业文化. 2013(23)
[6]论抗日战争时期党的干部教育思想[J]. 邱忠信. 吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2013(04)
[7]延安时期思想政治教育有效性的当下启示[J]. 王东维. 学校党建与思想教育. 2011(32)
[8]党在延安时期思想政治教育工作的历史经验与当代启示[J]. 戴艳军,张社争. 思想理论教育导刊. 2011(10)
[9]新民主主义革命时期中国共产党思想政治教育的特点浅析[J]. 张晓宏. 商品与质量. 2011(SA)
[10]抗日战争时期毛泽东党员教育思想及其启示[J]. 李彧威,王平. 高校理论战线. 2011(05)
博士论文
[1]延安时期毛泽东的马克思主义理论教育思想及其当代启示[D]. 李可心.新疆大学 2016
[2]中国共产党新民主主义革命时期思想理论教育研究[D]. 周耀宏.武汉大学 2011
[3]毛泽东干部教育思想新论[D]. 李庚靖.华东师范大学 2003
硕士论文
[1]抗日战争时期中国共产党思想政治教育问题研究[D]. 甘睿.西北师范大学 2013
[2]抗战时期中国共产党的思想政治教育研究[D]. 闫文霞.湖北大学 2013
[3]抗日战争时期毛泽东干部教育思想研究[D]. 夏东.西南大学 2010
本文编号：3182856
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