“课程思政”视域下“当代世界经济与政治”课程教学改革探索

发布时间：2021-05-20 04:20

　　"当代世界经济与政治"是高职高专的一门选修课,有较强的马克思主义意蕴和政治元素,是进行"课程思政"教学改革的天然载体。探讨"当代世界经济与政治"进行"课程思政"教学改革的实施路径包括:依托教材体系,找准思想政治教育元素融入点并修订教学大纲;采用"翻转课堂"和"对分课堂"的教学模式、任务驱动的小组讨论和过程性的考核方式。通过教学改革,激发学生学习的主体性、主动性,高效地实现了课程教学的知识目标和能力目标,使学生在参与式、互动式的学习中提升思想道德素质和政治认同。 

【文章来源】：安徽电子信息职业技术学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“课程思政”的缘起与内涵
二、“当代世界经济与政治”“课程思政”教学改革的理论探索
    (一)“当代世界经济与政治”课程的思想政治教育目标
    (二)“当代世界经济与政治”课程的思想政治教育融入点
三、“当代世界经济与政治”“课程思政”教学改革的实践
    (一)教学内容的加工与处理
    (二)教学模式与方法的选择
        1.制定计划,确定选题
        2.独立探索、小组讨论
        3.全班交流、总结点评
    (三)考核方式的改革
四、“当代世界经济与政治”“课程思政”教学改革的效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程思政的价值意蕴与生成路径[J]. 邱伟光.  思想理论教育. 2017(07)
[2]课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]. 高德毅,宗爱东.  思想理论教育导刊. 2017(01)



本文编号：3197076