新疆民汉初中生数学运算能力的比较研究
发布时间：2021-05-23 14:08
教育对新疆维吾尔自治区的文化、政治、经济具有重要的作用。新疆是一个少数民族众多、分布较为集中的地区,少数民族与汉族共同生活在这片土地上,而不同的民族拥有不同的文化背景,因此就会存在不同的教育理念;义务教育数学课程标准的理念中明确提出:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,少数民族学生在数学上得到怎样的发展值得关注;数学运算能力又是中学生最应该掌握的三大基本数学能力之一,本研究就从课程标准的基本理念以及新疆维吾尔自治区的现实背景出发,对新疆民汉初中生数学运算能力进行比较研究,希望对新疆少数民族地区的教育事业尽一份绵薄之力。研究主要分为六个部分。第一部分为绪论,主要介绍研究的背景、意义、内容、方法等,这为论文的调查提供了详细的思路。第二部分为文献综述,通过文献综述,全面了解新疆民汉初中生数学运算能力的比较研究的研究现状。第三部分为新疆民汉初中生数学运算能力的现状调查,通过对测试成绩的分析发现民汉初中生在数学运算能力上的确存在差异,为第四部分提供依据。第四部分为新疆民汉初中生数学运算能力的特点及差异的原因分析,通过对学生的调查问卷进行分析,得到新疆民汉初中生在数学...
【文章来源】：重庆师范大学重庆市
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 文化背景
1.1.2 学科背景
1.1.3 现实背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究内容与思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究思路
1.4 研究对象、步骤与方法
1.4.1 研究对象
1.4.2 研究步骤
1.4.3 研究方法
2 文献综述
2.1 数学运算能力的界定
2.2 数学运算能力的相关研究
2.3 跨文化视角下的初中生数学运算能力的研究
3 新疆民汉初中生数学运算能力的现状调查
3.1 调查目的
3.2 调查工具
3.3 调查过程
3.4 调查结论
3.4.1 全体被试学生运算能力测试成绩分析
3.4.2 不同民族的学生运算能力的发展状况
3.4.3 不同民族学生各题得分情况分析
4 新疆民汉初中生数学运算能力的特点及差异原因分析
4.1 新疆汉族初中生数学运算能力的特点
4.2 新疆民族初中生数学运算能力的特点
4.3 新疆民汉初中生数学运算能力差异的原因分析
5 提高新疆民汉初中生数学运算能力的建议
5.1 提高新疆汉族初中学生运算能力的建议
5.1.1 激发学生学习数学的热情，培养学生对数学运算的兴趣
5.1.2 加强学生对数学概念、性质、公式和法则的理解
5.1.3 注重提高学生反思、总结、归纳解题方法和技巧的能力
5.1.4 培养学生合理选择算法和算理的能力
5.2 提高新疆少数民族初中学生运算能力的建议
5.2.1 注重提高新疆少数民族学生的汉语水平
5.2.2 注重培养学生良好的心里特征，养成良好的运算习惯
5.2.3 注重提高数学运算方面的基础知识
6 反思与展望
6.1 反思
6.2 展望
参考文献
附录A：初中生数学运算能力调查问卷
附录B：初中数学运算测试题
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国中学生数学运算能力研究述评[J]. 薛志坚. 科教文汇(下旬刊). 2010(05)
[2]如何提升高中生数学运算能力[J]. 张星江. 数学学习与研究. 2010(07)
[3]谈数学运算能力的培养[J]. 刘淼. 伊犁师范学院学报. 2005(03)
[4]发展思维与提高运算能力的关系例谈[J]. 夏永清. 数学教学研究. 2002(08)
[5]高中数学运算能力的组成及培养策略[J]. 简洪权. 中学数学教学参考. 2000(Z1)
硕士论文
[1]高一学生数学运算能力的调查研究[D]. 徐成凤.哈尔滨师范大学 2015
[2]高中生数学运算能力现状及策略研究[D]. 胡立素.贵州师范大学 2015
[3]苗、汉初中生几何能力的跨文化研究[D]. 熊春华.贵州师范大学 2015
[4]初中生数学运算能力现状调查研究[D]. 张亚平.南京师范大学 2015
[5]初中数学教材分析方法的研究[D]. 赵健.沈阳师范大学 2014
[6]高二理科生数学运算能力研究[D]. 邓育生.华中师范大学 2013
[7]广州城乡结合部初中生数学运算能力现状与对策[D]. 魏毓.广州大学 2013
[8]初中生运算能力的现状及其培养[D]. 陈艳梅.山东师范大学 2013
[9]高中生数学运算能力的问题与对策研究[D]. 顾建峰.重庆师范大学 2012
[10]初中生数学运算能力发展水平的调查分析[D]. 寇静.沈阳师范大学 2012
本文编号：3202666
【文章来源】：重庆师范大学重庆市
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 文化背景
1.1.2 学科背景
1.1.3 现实背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究内容与思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究思路
1.4 研究对象、步骤与方法
1.4.1 研究对象
1.4.2 研究步骤
1.4.3 研究方法
2 文献综述
2.1 数学运算能力的界定
2.2 数学运算能力的相关研究
2.3 跨文化视角下的初中生数学运算能力的研究
3 新疆民汉初中生数学运算能力的现状调查
3.1 调查目的
3.2 调查工具
3.3 调查过程
3.4 调查结论
3.4.1 全体被试学生运算能力测试成绩分析
3.4.2 不同民族的学生运算能力的发展状况
3.4.3 不同民族学生各题得分情况分析
4 新疆民汉初中生数学运算能力的特点及差异原因分析
4.1 新疆汉族初中生数学运算能力的特点
4.2 新疆民族初中生数学运算能力的特点
4.3 新疆民汉初中生数学运算能力差异的原因分析
5 提高新疆民汉初中生数学运算能力的建议
5.1 提高新疆汉族初中学生运算能力的建议
5.1.1 激发学生学习数学的热情，培养学生对数学运算的兴趣
5.1.2 加强学生对数学概念、性质、公式和法则的理解
5.1.3 注重提高学生反思、总结、归纳解题方法和技巧的能力
5.1.4 培养学生合理选择算法和算理的能力
5.2 提高新疆少数民族初中学生运算能力的建议
5.2.1 注重提高新疆少数民族学生的汉语水平
5.2.2 注重培养学生良好的心里特征，养成良好的运算习惯
5.2.3 注重提高数学运算方面的基础知识
6 反思与展望
6.1 反思
6.2 展望
参考文献
附录A：初中生数学运算能力调查问卷
附录B：初中数学运算测试题
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国中学生数学运算能力研究述评[J]. 薛志坚. 科教文汇(下旬刊). 2010(05)
[2]如何提升高中生数学运算能力[J]. 张星江. 数学学习与研究. 2010(07)
[3]谈数学运算能力的培养[J]. 刘淼. 伊犁师范学院学报. 2005(03)
[4]发展思维与提高运算能力的关系例谈[J]. 夏永清. 数学教学研究. 2002(08)
[5]高中数学运算能力的组成及培养策略[J]. 简洪权. 中学数学教学参考. 2000(Z1)
硕士论文
[1]高一学生数学运算能力的调查研究[D]. 徐成凤.哈尔滨师范大学 2015
[2]高中生数学运算能力现状及策略研究[D]. 胡立素.贵州师范大学 2015
[3]苗、汉初中生几何能力的跨文化研究[D]. 熊春华.贵州师范大学 2015
[4]初中生数学运算能力现状调查研究[D]. 张亚平.南京师范大学 2015
[5]初中数学教材分析方法的研究[D]. 赵健.沈阳师范大学 2014
[6]高二理科生数学运算能力研究[D]. 邓育生.华中师范大学 2013
[7]广州城乡结合部初中生数学运算能力现状与对策[D]. 魏毓.广州大学 2013
[8]初中生运算能力的现状及其培养[D]. 陈艳梅.山东师范大学 2013
[9]高中生数学运算能力的问题与对策研究[D]. 顾建峰.重庆师范大学 2012
[10]初中生数学运算能力发展水平的调查分析[D]. 寇静.沈阳师范大学 2012
本文编号：3202666
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