外语外贸类大学生发展观念和价值观念调查与对策

发布时间：2021-06-15 06:42

　　为全面了解学生思想动态,及时掌握学生成长规律,现面向某外语外贸类高校本科生开展了2019年学生发展观念和价值观念状况调查。通过调研数据分析,课题组基于系统思维,就加强和改进思想政治教育提出坚持党的领导、树立正确价值观、抢占网络阵地、深化改革创新等相关建议。 

【文章来源】：福建广播电视大学学报. 2020,(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、调研概况
二、数据分析
    （一）基本概况
        1. 对国家未来发展的态度
        2. 个人价值观
    （二）不同类别学生思想政治状况的差异
        1. 外语类校区与外贸类校区学生的差异
        2. 不同年级学生的差异
        3. 不同政治面貌学生的差异
        4. 不同户籍学生的差异
        5. 不同困难认定申请情况的学生的差异
三、结论与建议
    （一）坚持党的领导，全面开展思政教育
    （二）注重以德为先，树立正确的价值观
    （三）抢占网络阵地，传播弘扬先进文化
    （四）深化改革创新，提升服务管理水平


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校家校合作联合培养学生的路径研究[J]. 苗行生.  当代教育实践与教学研究. 2019(14)
[2]基于易班平台的大学生网络思想政治教育模式探究[J]. 李巧芳,肖湘君.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2019(02)
[3]高校思想政治工作中以文化人的系统解读[J]. 杨小磊,高微征.  系统科学学报. 2019(03)
[4]系统思维视域下推进十九大精神进思想政治理论课[J]. 刘双.  系统科学学报. 2018(04)
[5]学习宣传贯彻党的十九大精神——千名高校优秀辅导员“校园巡讲”和“网络巡礼”活动全国示范巡讲[J].   高校辅导员. 2017(06)
[6]大学生思想动态研判机制的系统建构[J]. 康永征,杨波,王跃敏.  系统科学学报. 2015(02)
[7]用系统思维分析思想政治教育与文化软实力的内在统一性[J]. 魏磊.  系统科学学报. 2011(04)
[8]论系统思维（二）:从整体上认识和解决问题[J]. 苗东升.  系统辩证学学报. 2004(04)



本文编号：3230654