基于互联网思维的大学生思想和行为引导研究

发布时间：2021-07-27 16:58

　　育才造士,为国之本。党的十九大以来,我国教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧抓住立德树人根本任务,突出思想引领,强化思想政治教育工作实效,不断为大学生思想政治教育工作注入“源头活水”。十九大报告明确指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”高校思想政治教育伴随中国特色社会主义进入新时代而迈入新征程,应因事而化、因时而进、因势而新,切实肩负起新时代赋予的新使命,高校思想政治工作者更需要不断创新,以新心态、新语态、新形态做好大学生的思想和行为引导工作。随着大数据、云计算、区块链等信息技术的迅猛发展,互联网思维也以其独特的性质、存在形态和运行方式预示着一种更新的思维方式的酝酿与形成,它不再仅仅局限于互联网产品或互联网企业,而是逐渐演变成对全生态重新审视的思维方式,并不断影响人们的行为模式。面对新时代,大学生思想和行为引导工作需要积极迎接新挑战,顺应网络信息化的潮流,深刻认识“互联网思维+大学生思想和行为引导工作”的内涵和要求,结合新时期的社会、高校环境和学生思想和行为动态,用互联网思维指导新时期大学生思想和行为引导工作,促进思想政治教育... 

【文章来源】：电子科技大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：212 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

“双回路”反馈

【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟社会道德失范的治理[J]. 赵志阳.  西南石油大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]论习近平总书记关于网络强国重要思想的深远意义[J]. 范荣晖.  知与行. 2019(01)
[3]共同理想的生成逻辑和发展实践——兼论中国特色社会主义共同理想的生成和实践要求[J]. 张毅翔.  教学与研究. 2019(01)
[4]马克思主义青年观及其当代发展[J]. 王新营.  北京印刷学院学报. 2018(12)
[5]高校思政课优质教学资源共享平台建设研究[J]. 侯微,赵云煜,史清华.  辽宁经济. 2018(05)
[6]习近平网络战略思想探析[J]. 于安龙.  理论界. 2018(03)
[7]基于中国优秀传统文化视阈下提升大学生文化底蕴路径探析[J]. 任杨.  当代教育实践与教学研究. 2018(01)
[8]习近平网络思想的宣传教育研究[J]. 谢强,刘家喜,郑重,雷莹莹.  昭通学院学报. 2017(06)
[9]新形势下加强和改进高校网络文化建设的路径[J]. 仝泽民,陈烨琳,魏金婷.  中国石油大学学报(社会科学版). 2017(05)
[10]加强大学生网络安全教育的思考[J]. 刘晓霞.  江南论坛. 2017(10)

博士论文
[1]当代大学生网络舆情分析及对策研究[D]. 石新宇.辽宁大学 2015
[2]高校思想政治教育环境影响因素分析与优化研究[D]. 罗昊宇.中国矿业大学（北京） 2013

硕士论文
[1]当代大学生网络素养教育研究[D]. 谢孝红.四川师范大学 2017
[2]高校网络思想政治教育平台建设研究[D]. 杨婷.宁夏大学 2017
[3]基于互联网思维的高校网络舆情引导研究[D]. 陈敏娟.安徽工业大学 2016
[4]互联网思维对思想政治教育载体创新的影响与实践研究[D]. 程维.河南师范大学 2016
[5]思想政治教育视阈下高校校园文化环境研究[D]. 张琰霞.辽宁师范大学 2016
[6]当代大学生思想政治教育环境研究[D]. 孙俊峰.成都理工大学 2015
[7]近十年来大学生思想政治教育环境：变化、挑战及优化策略[D]. 张婷婷.东北师范大学 2015
[8]大学生网络思想政治教育社区建设研究[D]. 刘一蓉.太原科技大学 2011
[9]基于供应链的烟草物流协同体系研究[D]. 金常飞.湖南大学 2009
[10]大众传播与思想政治教育载体研究[D]. 靳珠.西安电子科技大学 2006



本文编号：3306181