新时代思想政治教育质量评价的六个维度
发布时间:2021-08-22 07:40
在新时代,增强战略思维和系统思维,从多个维度健全思想政治教育质量评价体系,提升思想政治教育针对性、科学性和实效性,对团结全党全国人民为实现中华民族复兴伟业而不懈奋斗,具有十分重要而深远的意义。新时代思想政治教育质量评价具有自身独特的价值、功能和使命。因此,需要探索从科学的质量评价维度来评估思想政治教育的内容和效果,检验思想政治教育及各环节工作质量,为全面加强和改进思想政治教育丰富理论体系、加强实践指导提供理论和方法支撑。
【文章来源】:思想理论教育导刊. 2020,(09)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、评价的方向维度
二、评价的内容维度
三、评价的方法维度
四、评价的过程维度
五、评价的效果维度
六、评价的创新维度
【参考文献】:
期刊论文
[1]以人为本:思想政治教育主客体关系的马克思主义人学之维[J]. 项久雨. 教学与研究. 2016(02)
本文编号:3357312
【文章来源】:思想理论教育导刊. 2020,(09)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
一、评价的方向维度
二、评价的内容维度
三、评价的方法维度
四、评价的过程维度
五、评价的效果维度
六、评价的创新维度
【参考文献】:
期刊论文
[1]以人为本:思想政治教育主客体关系的马克思主义人学之维[J]. 项久雨. 教学与研究. 2016(02)
本文编号:3357312
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