生命教育融入高职院校思想政治教育理论课路径探析

发布时间：2021-08-27 02:39

　　生活节奏的加快和多元化的文化冲击,使"生命教育"成为高等教育中一个不可忽视的重要主题。高职院校由于其自身固有的特点,在推进生命教育的过程中面临着许多困难。基于此,本文主要探究以思想政治教育理论课为平台对学生开展生命教育,首先介绍高职学校生命教育融入思想政治理论课的必要性,接着分析高职院校生命教育问题归因,最后论述生命教育融入高职思想政治教育理论课的可行路径,进而为引导高职学生从对生命的漠视到关注,关注到珍惜提供理论基础。 

【文章来源】：开封教育学院学报. 2019,39(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校生命教育融入思想政治理论课的必要性
    (一)高职院校学生身心健康成长的必要条件
    (二)高职院校开展思想政治教育的基础保证
    (三)新时期高职院校教育发展的必然要求
二、高职院校生命教育中存在问题的归因
    (一)高职院校生命教育体系构建的缺位
    (二)高职学生生命认知结构的不全面性
    (三)高职院校生命教育课程内容的片面性与方式的局限性
三、生命教育融入高职院校思想政治教育理论课的路径
    (一)生命教育融入思想政治理论课程设计
    (二)生命教育融入思想政治理论教学实践
    (三)生命教育融入思想政治理论课“互联网+”模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学校开展生命教育的实践与探索[J]. 郭淑芬.  文学教育(下). 2018(09)
[2]立德树人“四新四大”活动的理论建构与实践[J]. 王彬武,潘燏.  陕西教育(综合版). 2018(04)
[3]生命教育视角下高校思想政治理论课实效性探析[J]. 梁爱蕴.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2015(01)

硕士论文
[1]思想政治教育视角下大学生生命价值观教育研究[D]. 吴玉珍.四川师范大学 2015



本文编号：3365481