创新思想政治理论课教学法探索与实践

发布时间：2021-09-01 04:31

　　教育的本质是要为国家和社会有目的地进行人才的培养。对人才的教育和培养要和当前社会的现状及未来的发展趋势相匹配,以促进社会、经济等各方面的发展。因此,无论是哪一阶段的教育,其最终教育目标都必须与社会的发展相结合。当前社会的发展正处于关键的转折时期,对人才的要求更高。在此背景下,教育必须随之进行适应性的调整。在众多学科中,思想政治理论课是对学生思想、道德等精神层面进行有意识引导,培养国家、社会发展所需要的中国特色社会主义建设接班人,其重要性不言而喻。在新的背景下,传统的思想政治理论课程的教学已经满足不了当前的教学要求,亟须进行改革。其中思想政治理论课的教学方法直接关系到课程教学质量,对课程教学目标的实现与否有着显著影响,是思想政治理论课改革的重要内容之一。文章以思想政治理论课教学方法为研究对象,分析了当前教学方法所存在的问题,并针对性地提出了一些有效改革创新思想政治理论课程教学方法的具体策略,希望对课程的改革有所帮助。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
进行思想政治理论课教学方法创新的意义
当前思想政治理论课教学方法存在的问题
    1.教学理念落后，对学生的主体地位认识不足
    2.思想政治理论课教学方式陈旧、落后
    3.思想政治理论课具体的教学手段单一、僵化
如何有效加强思想政治理论课教学法创新的具体策略
    1.加强案例教学法的应用与创新
    2.加强实践教学法的应用与创新
    3.加强信息化教学方法的应用和创新
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生思想政治理论课获得感的价值意蕴与现实路径[J]. 张天华,孙傲.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2019(06)
[2]守正创新 推进高校思想政治理论课改革——坚持主导性和主体性相统一研究[J]. 袁毓玲.  高教学刊. 2019(23)
[3]重视新媒体技术提高思想政治理论课教学实效性探研——以“中成智慧课堂”教学互动平台为例[J]. 任皞.  成才之路. 2019(33)
[4]“回顾与前瞻:新中国70年暨高校思想政治理论课建设与发展研讨会”综述[J]. 刘振霞.  山西高等学校社会科学学报. 2019(11)
[5]新时代坚持和改进思想政治理论课教学研究[J]. 姜永全,闫沛兴.  新西部. 2019(32)
[6]应用型高校思想政治理论课课堂教学改革路径探究——以长春光华学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J]. 谭成才,薛丽.  吉林省教育学院学报. 2019(11)
[7]信息化时代高校思想政治理论课教学创新研究[J]. 聂沉香.  佳木斯职业学院学报. 2019(11)
[8]基于自媒体时代高校思想政治理论课教学改革及其创新策略分析[J]. 王雄.  课程教育研究. 2019(45)
[9]新时代高校思想政治理论课教师与辅导员队伍融合建设多维路径研究[J]. 李玲,邓文来.  学校党建与思想教育. 2019(21)
[10]新媒体环境下高校思想政治理论课教学方法创新研究与实践[J]. 郭勤艺.  现代经济信息. 2019(20)



本文编号：3376261