思想政治教育视野下高职学生工匠精神培育现状及对策

发布时间：2021-10-08 05:10

　　工匠精神与高职院校思想政治教育存在内容的共通性、目标的一致性、举措的相似性等契合点,在助力国家发展战略、高职教育改革和学生成长成才等方面具有重要作用。但当前高职学生工匠精神培育仍存在学生对工匠精神的了解不深、学校教育与工匠精神培育的融合度不高、学校工匠精神培育的氛围不浓等问题。因此,学校应从课堂教学渗透、舆论宣传造势、校园文化熏陶三方面入手,将工匠精神有机融入思想政治教育之中,提升高职学生工匠精神的培育实效。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(28)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、思想政治教育与工匠精神的契合点
    (一)内容的共通性
    (二)目标的一致性
    (三)举措的相似性
二、工匠精神融入思想政治教育的必要性
    (一)助力国家发展战略之需
    (二)助力高职教育改革之需
    (三)助力学生成长成才之需
三、高职院校学生工匠精神培育现状
    (一)关于对工匠精神的了解程度和途径
    (二)关于高职院校工匠精神培育的重要性
    (三)关于高职院校工匠精神培育的举措及效果
四、思想政治教育视野下高职学生工匠精神培育存在的问题
    (一)学生对工匠精神的了解不深
    (二)学校教育与工匠精神培育的融合度不高
    (三)学校工匠精神培育的氛围不浓
五、思想政治教育视野下高职学生工匠精神培育的改善路径
    (一)课堂教学渗透
        1. 发挥思政课程的主渠道作用
        2. 推进课程思政建设
        3. 抓好教师队伍建设
    (二)舆论宣传造势
        1. 全方位新闻宣传
        2. 多渠道氛围营造
    (三)校园文化熏陶
        1. 开展丰富多彩的校园文化活动
        2. 打造特色鲜明的校园文化环境



本文编号：3423492