流行文化对大学生思想政治教育影响研究——以义乌工商职业技术学院为例
发布时间:2021-11-07 13:32
基于流行文化对大学生的重要影响,以问卷形式对义乌工商职业技术学院在校生对流行文化的认知情况进行调查,发现流行文化对大学生的生活方式、学习思维方式乃至人生观、价值观都影响巨大。分析了流行文化给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,并为发挥流行文化在思政教育领域的优势作用提出相应对策。
【文章来源】:江苏高职教育. 2020,20(01)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、流行文化的含义
二、大学生对流行文化的认知调查
(一)调查结果和分析
(二)流行文化的范畴
(三)了解流行文化的主渠道
(四)流行文化对大学生日常生活的影响
(五)流行文化是否就是主流文化
三、流行文化在大学生思想政治教育工作中影响的表现及原因分析
(一)流行文化在大学生思想政治教育工作中的积极影响
1. 丰富了大学思想政治教育的路径
2. 提高了大学生思想政治教育的社会性和自主性
3. 增强了大学生思想政治教育的实效性
(二)流行文化在大学生思想政治教育工作中的消极影响
四、如何利用流行文化推动大学生思想政治教育工作
(一)加强社会主义核心价值观的文化价值引领
(二)创新思想政治教育课堂形式
(三)加强校园主流文化建设,利用流行文化的形式弘扬主流文化
(四)创新思想政治教育语言
(五)拓宽思想政治教育载体
【参考文献】:
期刊论文
[1]流行文化对“90后”大学生思想政治教育的影响及对策研究[J]. 刘凤娟. 高教学刊. 2017(21)
[2]论流行文化对高校思想政治教育的现实影响[J]. 张志荣. 佳木斯职业学院学报. 2016(02)
[3]高校如何有效利用流行文化开展思想政治教育[J]. 常楠. 海南师范大学学报(自然科学版). 2014(01)
[4]时尚文化对大学生的负面影响及应对措施[J]. 李晓兰,徐元. 黑龙江高教研究. 2011(10)
[5]思想政治教育话语创新论[J]. 邱仁富. 电子科技大学学报(社科版). 2010(05)
[6]浅析大学校园流行文化与大学生思想政治教育[J]. 常慕佳,姚江林. 教育与职业. 2010(09)
[7]流行文化视阈下的大学生思想政治教育模式探析[J]. 段哲贤. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2009(09)
本文编号:3481943
【文章来源】:江苏高职教育. 2020,20(01)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、流行文化的含义
二、大学生对流行文化的认知调查
(一)调查结果和分析
(二)流行文化的范畴
(三)了解流行文化的主渠道
(四)流行文化对大学生日常生活的影响
(五)流行文化是否就是主流文化
三、流行文化在大学生思想政治教育工作中影响的表现及原因分析
(一)流行文化在大学生思想政治教育工作中的积极影响
1. 丰富了大学思想政治教育的路径
2. 提高了大学生思想政治教育的社会性和自主性
3. 增强了大学生思想政治教育的实效性
(二)流行文化在大学生思想政治教育工作中的消极影响
四、如何利用流行文化推动大学生思想政治教育工作
(一)加强社会主义核心价值观的文化价值引领
(二)创新思想政治教育课堂形式
(三)加强校园主流文化建设,利用流行文化的形式弘扬主流文化
(四)创新思想政治教育语言
(五)拓宽思想政治教育载体
【参考文献】:
期刊论文
[1]流行文化对“90后”大学生思想政治教育的影响及对策研究[J]. 刘凤娟. 高教学刊. 2017(21)
[2]论流行文化对高校思想政治教育的现实影响[J]. 张志荣. 佳木斯职业学院学报. 2016(02)
[3]高校如何有效利用流行文化开展思想政治教育[J]. 常楠. 海南师范大学学报(自然科学版). 2014(01)
[4]时尚文化对大学生的负面影响及应对措施[J]. 李晓兰,徐元. 黑龙江高教研究. 2011(10)
[5]思想政治教育话语创新论[J]. 邱仁富. 电子科技大学学报(社科版). 2010(05)
[6]浅析大学校园流行文化与大学生思想政治教育[J]. 常慕佳,姚江林. 教育与职业. 2010(09)
[7]流行文化视阈下的大学生思想政治教育模式探析[J]. 段哲贤. 黑龙江教育(高教研究与评估). 2009(09)
本文编号:3481943
本文链接:https://www.wllwen.com/jingjilunwen/zhengzhijingjixuelunwen/3481943.html