高中思想政治教材辅助文研究

发布时间：2021-11-11 01:08

　　高中新课程改革实施后，高中思想政治课教材无论在内容还是形式上都有较大的调整和更新。而在结构上，教材有正文和辅助文两部分组成，正文是学习的主体内容，而设计辅助文的意图在于辅助正文，提高学生的阅读兴趣和能力，有利于老师教学讲解更直观深入，有利于学生展开自主性的学习。从内容上看，辅助文设置的内容既是对教材相关概念、术语以及疑难问题的介绍和解释，又是对一些事例、资料、数据的引述。恰当地应用它可以帮助学生加深理解教材内容，还可以将理论联系实际。因此，我们不能忽视和淡化辅助文的特有功能，不能浪费这样一种重要的宝贵资源。本论文从辅助文内容的分类、应用等方面进行论证分析，并通过具体的调查问卷方式，调研教师与学生在教学各个环节运用辅助文的情况，在教师授课、学生学习两个角度上分析研究辅助文在政治教学中运用。通过对设问类辅助文、知识类辅助文、实践类辅助文和拓展类辅助文的特点分析和对其教学功能的分析，思考这四类辅助文在教学中的不同应用方式。在辅助文运用于教学各环节的基础上，针对不同类型的辅助文做出了相对应的优化设计方案，旨在分析研究如何让各种类型的辅助文更好地应用于不同目的的教学计划，让教师在选用辅助文内容上... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、 问题提出
    二、 研究现状
    三、 概念界定
    四、 研究意义
    五、 研究方法
第二章 高中政治教材辅助上的作用
    一、 启发诱导上生对知识的理解
    二、 解释教材正上中的知识内容
    三、 拓展政治上科涉及到的知识
    四、 培养上生理上联系实际能力
    五、 增加课堂环节设置的多元性
第三章 高中政治教材辅助上分析
    一、 设问类辅助上
    二、 知识类辅助上
    三、 实践类辅助上
    四、 拓展类辅助上
第四章 高中政治教材辅助上的应用
    一、 运用高中政治教材辅助上备课
    二、 运用高中政治教材辅助上讲课
    三、 运用高中政治教材辅助上作业布置
    四、 运用高中政治教材辅助上课外拓展
    五、 运用高中政治教材辅助上课程评价
第五章 高中政治教材辅助上的编写思考
    一、 关于辅助上知识体系的思考
    二、 关于辅助上与上生关系的思考
    三、 关于辅助上与教上关系的思考
结语
致谢
参考上献
附录
攻读学位期间取得的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]巧用思想政治教材中的附加内容[J]. 蒋素英.  才智. 2010(23)
[2]论《经济常识》辅助材料之功能[J]. 周维颖.  读与写(教育教学刊). 2009(09)
[3]高中思想政治“单元综合探究课”的特点与实施技巧[J]. 王海波.  教学月刊(中学版下). 2009(06)
[4]新课程背景下高中思想政治教材使用策略探析[J]. 周荣斌.  文教资料. 2009(10)
[5]政治教材辅文的运用及体会[J]. 曾现波.  科教文汇(中旬刊). 2008(05)
[6]试论高中思想政治教材的活动框设计[J]. 贺军.  思想政治课教学. 2005(12)
[7]回归生活世界——高中思想政治新课程的价值取向[J]. 徐燕.  现代中小学教育. 2005(02)
[8]巧用辅助文[J]. 张艳秋.  赤峰教育学院学报. 2003(04)
[9]引言教学的心理学意义[J]. 刘吉存,孔令夯.  中学数学教学参考. 2002(12)
[10]浅谈中师政治教材的辅助文[J]. 彭红.  涪陵师范学院学报. 2002(05)



本文编号：3488304