大学生资助的思想政治教育功能研究

发布时间：2021-11-17 17:09

　　大学生资助是解决家庭经济困难学生顺利完成学业,实现教育公平正义的重要手段。大学生资助的思想政治教育功能是大学生资助的灵魂,其功能发挥程度如何,关系到社会的稳定和谐、高校思想政治教育的深层推进以及家庭经济困难学生的全面发展。目前,高校对资助的扶贫济困作用比较重视,而对其思想政治教育功能认识不足,导致资助的思想政治教育功能发挥尚不充分。研究大学生资助的思想政治教育功能,对完善大学生资助体系,具有重要的理论意义和现实价值。正文主要由四个方面的问题构成。第一,梳理大学生资助的思想政治教育功能的相关概念和理论基础。主要对家庭经济困难大学生、学生资助、思想政治教育功能的概念进行界定。梳理马克思关于人的需要理论、马克思关于人的全面发展理论和教育公平理念,为后续研究提供理论支持;第二,论述大学生资助的思想政治教育功能的内涵及意义。大学生资助不仅解决了家庭经济困难学生窘迫的经济状况,也是思想政治教育的有效载体,具有导向、激励、调节、育人等思想政治教育功能。因此,发挥大+学生资助的思想政治教育功能,有助于提高高校大学生思想政治教育的实效性、促进家庭经济困难学生全面发展、推进教育公平促进社会和谐;第三,分析... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)选题背景与研究意义
        1.选题背景
        2.研究意义
    (二)国内外研究现状
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    (三)研究思路与方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)研究的创新点与不足之处
        1.创新之处
        2.不足之处
一、相关概念和理论基础
    (一)相关概念
        1.家庭经济困难大学生
        2.学生资助
        3.思想政治教育功能
    (二)理论基础
        1.马克思关于人的需要理论
        2.马克思关于人的全面发展理论
        3.教育公平理念
二、大学生资助的思想政治教育功能及其意义
    (一)大学生资助的思想政治教育功能
        1.大学生资助的导向功能
        2.大学生资助的激励功能
        3.大学生资助的调节功能
        4.大学生资助的育人功能
    (二)发挥大学生资助的思想政治教育功能的意义
        1.提高高校思想政治教育的实效性
        2.促进高校家庭经济困难学生全面发展
        3.推动社会主义和谐社会的构建
三、大学生资助的思想政治教育功能发挥存在的问题及成因
    (一)大学生资助发挥思想政治教育功能存在的问题
        1.导向功能发挥不足
        2.激励功能发挥欠缺
        3.调节功能发挥薄弱
        4.育人功能发挥低效
    (二)影响大学生资助的思想政治教育功能发挥的成因
        1.资助育人意识淡薄
        2.资助活动方式单一
        3.资助后续思想政治教育缺乏
        4.资助资源的分配忽略个性需求
四、提升大学生资助的思想政治教育功能的对策
    (一)加快转变资助理念
        1.强化资助“以生为本”的理念
        2.深化资助“人文关怀”的理念
    (二)拓展资助活动的内容
        1.开展多种形式的诚信教育活动
        2.全方位营造感恩教育氛围
        3.提供更多的勤工助学工作岗位
    (三)提高资助之后思想政治教育力度
        1.强化榜样教育
        2.重视志愿者服务教育
        3.注重心理健康教育
    (四)优化资助育人资源配置
        1.关注家庭经济困难学生的个体需求
        2.加强家庭经济困难学生的能力帮扶
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校贫困生资助政策的历史回顾、演进逻辑及未来走势[J]. 李剑富,韩岳丰.  黑龙江高教研究. 2019(10)
[2]建国以来我国大学生资助政策的变迁——基于倡导联盟框架的分析[J]. 余子侠,李玉文.  现代教育管理. 2019(09)
[3]“三全育人”视角下高校资助育人长效机制构建研究[J]. 王俐,王前.  教育评论. 2019(05)
[4]高校“资助育人”的功能分析与价值确证——基于教育制度伦理学视角[J]. 沈秋欢,胡友志.  重庆高教研究. 2019(03)
[5]将“立德树人”融入高校学生资助工作的探索与思考[J]. 王娜.  思想理论教育导刊. 2018(07)
[6]大学生资助政策的历史回顾与制度设计[J]. 冯涛.  中国高等教育. 2018(12)
[7]新时代高校学生资助工作的理论诠释、基本特征与实践路径探析[J]. 张骞文.  思想教育研究. 2018(05)
[8]论高校资助育人的价值维度[J]. 孟国忠,农春仕.  教育理论与实践. 2018(12)
[9]大学生资助对德育水平、学业成绩和就业质量的促进作用[J]. 曲绍卫,汪英晖.  中国高等教育. 2018(05)
[10]高校贫困生资助工作的人文关怀及其实现机制研究[J]. 涂荣.  教育评论. 2017(08)

博士论文
[1]大学生资助的思想政治教育功能研究[D]. 段玉青.湖北大学 2017
[2]我国普通高校贫困生资助问题研究[D]. 郭昕.华中师范大学 2013
[3]我国大学生资助体系的德育功能研究[D]. 赵贵臣.东北师范大学 2011



本文编号：3501339