教学意图的灵活实现形式探讨——以《政治经济学》为例
发布时间:2021-11-27 07:17
教学意图属于教育工作的战略层面,而其实现形式如教学方式、考核方式等则属于战术层面。在新时代,教学意图的具体实现形式应有所创新,具体到《政治经济学》的课程教学,既应尊重权威,实事求是,更应与时俱进,顺应时代潮流,而教学意图的实现形式更应灵活多变,这样,才能为建立和完善中国特色社会主义政治经济学做出具有时代价值的贡献。
【文章来源】:教育现代化. 2019,6(A3)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一 引言
二 教学意图应与时俱进
三 授课和试卷命题应实现与时俱进的教学意图
(一) 引导学生学会换位思考
(二) 将相对剩余价值的生产方式也作为促进社会生产力发展的动力
(三) 将相对剩余价值的生产方式也作为缓解劳资矛盾的一种积极方式
(四) 将创新创业的精神与课程教学相耦合
四 结论
本文编号:3521798
【文章来源】:教育现代化. 2019,6(A3)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一 引言
二 教学意图应与时俱进
三 授课和试卷命题应实现与时俱进的教学意图
(一) 引导学生学会换位思考
(二) 将相对剩余价值的生产方式也作为促进社会生产力发展的动力
(三) 将相对剩余价值的生产方式也作为缓解劳资矛盾的一种积极方式
(四) 将创新创业的精神与课程教学相耦合
四 结论
本文编号:3521798
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