美国高等教育结构变迁机制研究

发布时间：2021-11-27 22:26

　　结构是社会科学的核心概念,社会结构变迁机制反映为一种结构化的内在逻辑。援引安东尼·吉登斯（Anthony Giddens）的结构化理论,把结构看作行动者在时空中反复运用“规则”与“资源”所形成的虚拟秩序。结构兼具能动性与制约性,行动者在既有的“制约性规则”的条件下,根据自己的“解释性规则”运用“权威性资源”或／和“配置性资源”进行能动性结构化实践。基于此,本论文主要开展以下研究：首先,基于世界高等教育发展历史——主要是西方高等教育发展历史,构建高等教育结构变迁机制的分析框架。尽管结构化实践是一个不停息的过程,但重要的结构变迁体现为那些最深沉淀下来的制度化特征。以知识原则为基础,可把高等教育结构变迁分为古典高等教育制度、现代高等教育制度、后现代高等教育制度。在一个相对稳定的高等教育制度阶段,在时间上,行动者沿袭惯例进行制度的例行化实践。在空间上,制度体现为从先进的区域中心（如中世纪的意法英、近代的德国、现代的美国）向四周辐射的区域化。直到结构性矛盾激化,跨社会整合（从宗教化、工业化到全球化）的力量推动结构性原则的重大变革,从而使高等教育结构一个制度阶段过渡到另一个阶段。其次,在此背景下,... 

【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：201 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
CONTENTS
图表目录
1 绪论
    1.1 选题背景与研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究问题与概念界定
        1.2.1 研究问题
        1.2.2 概念界定
    1.3 国内外相关研究综述
        1.3.1 国外相关研究综述
        1.3.2 国内相关研究综述
        1.3.3 国内外相关研究综述
    1.4 研究方法与研究思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
2 高等教育结构变迁的研究框架
    2.1 高等教育结构的理论基础
        2.1.1 结构化理论的概念框架
        2.1.2 高等教育结构制度化特征
        2.1.3 高等教育结构化控制模式
        2.1.4 高等教育结构变迁的研究框架
    2.2 高等教育结构变迁规律的普适性
    2.3 美国高等教育结构变迁分析思路
    2.4 本章小结
3 美国高等教育结构变迁的统计分析
    3.1 内战前美国高等教育结构特征
        3.1.1 殖民地时期美国高等教育结构
        3.1.2 独立后至内战前高等教育结构
        3.1.3 独立后美国高等教育区域分布
    3.2 内战后美国高等教育结构变化
        3.2.1 内战后高等教育结构的规模变化
        3.2.2 内战后高等教育结构的经费变化
        3.2.3 内战后高等教育经费的支出变化
    3.3 美国高等教育结构变迁的州际差异
        3.3.1 美国高等教育结构规模的州际变化
        3.3.2 美国高等教育结构经费的州际变化
        3.3.3 高等教育结构的州际差距归因分析
    3.4 本章小结
4 美国高等教育结构的制度化历程
    4.1 内战前美国高等教育结构特征
        4.1.1 美国高等教育结构的历史根源
        4.1.2 殖民地时期美国高等教育结构
        4.1.3 独立至内战前高等教育结构特征
    4.2 美国公私高等教育结构的分界
        4.2.1 殖民地时期美国学院的模糊属性
        4.2.2 美国私立高等教育制度的立法基础
        4.2.3 美国公立高等教育制度的政策依据
        4.2.4 美国公私立高等教育的制度基础
    4.3 美国高等教育层级结构的形成
        4.3.1 内战前美国高等教育的层级结构
        4.3.2 1860s-1900s美国高等教育的层级结构
        4.3.3 1900s-1940s年美国高等教育层级结构
        4.3.4 美国高等教育层级结构变迁的特点分析
    4.4 本章小结
5 美国高等教育结构变迁机制分析
    5.1 美国高等教育结构变迁的市场机制
        5.1.1 美国高等教育市场的基本要素
        5.1.2 美国高等教育市场的结构性特征
        5.1.3 美国高等教育结构变迁的市场机制
    5.2 美国高等教育结构变迁的公共选择
        5.2.1 美国高等教育公共选择的基础
        5.2.2 美国高等教育决策的结构性特征
        5.2.3 美国高等教育结构变迁的公共选择
    5.3 美国高等教育结构变迁的学术逻辑
        5.3.1 美国高等教育学术的知识基础
        5.3.2 美国高等教育学术的结构性特征
        5.3.3 美国高等教育结构变迁的学术逻辑
    5.4 高等教育结构变迁机制模型
        5.4.1 美国高等教育结构变迁机制的整合
        5.4.2 高等教育结构变迁机制模型的构建
6 结论与展望
    6.1 研究结论
        6.1.1 美国高等教育结构变迁特点
        6.1.2 美国高等教育结构的变迁机制
        6.1.3 高等教育结构变迁机制模型
    6.2 主要创新点
    6.3 研究不足与展望
参考文献
附录A 美国高等教育相关统计数据
致谢
攻读博士学位期间科研项目及科研成果
作者简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]1998-2007年中国高等教育结构发展变化的制度分析[J]. 张德祥.  中国高教研究. 2009(12)



本文编号：3523162