高校学生思想政治工作的有效性研究——以大学生思想政治教育供给侧为视角

发布时间：2022-01-25 08:29

　　经济领域的"供给侧改革"引致高校思想政治教育工作的"供给侧"思考,结合新时代大学生的思想特点,以大学生思想政治教育"供给侧"为视角,从高校思想政治教育供给主体、供给内容、供给方式、供给受众、供给环境等进行改革创新,可探寻提高高校思想政治工作有效性的方法与路径。 

【文章来源】：韶关学院学报. 2018,39(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言:大学生思想政治教育应有“供给侧改革”思维
二、现状与问题:思想政治教育供给侧与需求端存在失衡
    (一) 思想政治教育供给内容与学生需求偏离, 学生学习动力不足
    (二) 整齐划一的教学格局与现代学生的多元需求存在隔阂
    (四) 受市场经济与互联网影响, 思想政治教育工作难度加大
三、思路与对策:以大学生思想政治教育供给侧为视角, 提高教育效果
    (一) 从供给主体来看:树立多元主体融合育人理念, 切实提高思想政治教育工作者队伍的能力和水平
    (二) 从供给内容来看:注重理论灌输的理论性与趣味性相结合, 因人施教, 优化思想政治教育供给端内容的质量
    (三) 从供给方式来看:探究最优教育形式与方法, 运用全媒体时代赋能, 打造“三全育人”新格局
    (四) 从供给受众来看:研究现代大学生的思想特点, 提高思想政治教育需求的针对性
    (五) 从供给环境来看:形成多元联动响应机制, 实现思想政治教育课程与课程思想政治教育融合育人的同频共振


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思想政治教育的四个关系及其教育学反思[J]. 程太生,张峰.  高等教育研究. 2011(02)



本文编号：3608215