人文素养融入高职院校思想政治教育的诉求及路径

发布时间：2022-02-15 01:39

　　思想政治教育是高职院校一切工作的中心环节,关乎到高职院校立德树人根本任务的实现,但是思想政治教育针对性、实效性不强的事实促使其寻找新的视角和新的途径,人文素养的融入具有现实的诉求性,给思想政治教育带来了亲和力、生命力和感染力。人文素养倡导以人为中心,促进人自由而全面发展,这与思想政治教育目标相同,两者在高职院校"成人成才"工作中相互促进、相互影响,从而改革高职院校思想政治教育思路、拓展高职院校思想政治教育内容、创优高职院校思想政治教育方式、筑牢高职院校思想政治教育成果。 

【文章来源】：牡丹江教育学院学报. 2020,(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、人文素养教育融入高职院校思想政治教育的现实诉求
    (一)学生可持续发展的主体需要
    (二)学校立德树人教育本质的回归需要
    (三)弘扬社会主旋律的客观需要
    (四)彰显中国国际地位的需要
二、高职院校思想政治教育与人文素养教育的相互作用
    (一)高职院校思想政治教育对人文素养教育的作用
        1.高职院校思想政治教育对人文素养教育的价值引领
        2.高职院校思想政治教育对人文素养教育的价值提升
    (二)人文素养教育对高职院校思想政治教育的作用
三、高职院校思想政治教育与人文素养融合的路径探究
    (一)改革高职院校思想政治教育思路,升华“以人为本”
    (二)拓展高职院校思想政治教育内容,突出主体需要
    (三)创优高职院校思想政治教育方式,注重人文情怀
    (四)筑牢高职院校思想政治教育成果,重视人文实践



本文编号：3625655