新媒体时代大学生思想政治教育的问题及对策

发布时间：2022-04-28 20:31

　　该文以问题为导向,从辩证唯物主义和历史唯物主义的视角,对新媒体时代大学生思想政治教育的本质和现象、价值与真理、"新"与"传统"、个人与社会、"真"与"假"五个问题进行了讨论和辨析,深入分析其间的联系与区别,厘清了新媒体时代大学生思想政治教育的根本性问题。在此基础上,提出了坚持以马克思主义为指导、主动与新媒体融合、最大限度地发挥新媒体的工具性价值、坚持四项基本原则、以实践为抓手、增强大学生的媒介素养等针对性对策。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 本质和现象：坚持社会主义意识形态的主导地位
    1.1 关于新媒体的本质
    1.2 新媒体改变了大学生思想政治教育的表现形式
    1.3 新媒体不可能改变大学生思想政治教育本质属性
2 价值与真理：新媒体的工具性价值与大学生思想政治教育的真理性统一于实践
    2.1 大学生思想政治教育的人文规律与新媒体商业价值之间的矛盾
    2.2 大学生思想政治教育的一元价值观与新媒体中多元价值观之间的矛盾
    2.3 大学生日益增长的主体性需求、个性化需求与大学生思想政治教育之间的矛盾
3“新”与“传统”：大学生思想政治教育在新旧事物的矛盾中发展
    3.1“新”与“传统”的同一性
    3.2“新”与“传统”的斗争性
    3.3 大学生思想政治教育在“新”与“传统”的矛盾运动中发展
4 个人与社会：促进个人发展与社会进步相统一
    4.1 意识形态与社会发展的关系
    4.2 个人价值与社会价值的关系
5“真”与“假”：以马克思主义实践观，去伪存真
    5.1 新媒体中掺杂“假”的信息与资源
    5.2 大学生对新媒体中“真”与“假”难以辨别
6 结束语



本文编号：3649478