工程伦理教育融入高校工科专业思政教育探讨

发布时间：2022-07-12 14:45

　　随着我国经济的高速发展,工程伦理道德与利益的冲突愈发严重,值得重视。通过研究分析国内高校的工科培养方案与学分体系,结合国内工程伦理教育现状,提出将工程伦理教育融入高校工科专业思想政治教育以促进高校工程伦理道德教育成熟的过渡转变方针,并以西南林业大学为例,从课程内容、教学方式、教育体系三方面探讨该转变的可行性。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 国内工程伦理学教育现状
3 工程伦理教育融入高校工科专业思想政治教育的可行性
    高校工科专业现有学分体系分析
    工程伦理教育与思想政治教育的相通性
4 工程伦理与高校工科专业思想政治教育教学的系统性融合
    教学内容
    教学手段
    政策体系
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“转型期”工程伦理学教育在工科教育改革中的探讨[J]. 刘俊,陈杰.  新课程研究(中旬刊). 2009(12)
[2]对中国高校工程伦理教育的思考[J]. 曹南燕.  高等工程教育研究. 2004(05)
[3]建筑工程伦理初探[J]. 徐少锦.  科学技术与辩证法. 2002(01)

硕士论文
[1]从工程伦理的角度谈“7·23”温州动车事故的伦理困境及出路[D]. 邵翀.华中科技大学 2015
[2]高校卓越工程师的伦理教育策略研究[D]. 李荷君.合肥工业大学 2012



本文编号：3659319