思想政治教育的“势”“市”“适”“是”探析
发布时间:2022-07-14 15:22
党的十九大之后,国家对思想政治教育的重视,使思想政治教育呈现新的强劲的态势和趋势,思想政治教育之"势"更加旗帜鲜明,思想政治教育是教育者和被教育者共同的"市",其程度和效益取决于"适",而要做到"适"就必须遵守教育规律的"是"。党和国家领导人助推"势",专家学者纷纷"入市",党政协作、社会合力依照"是",探索新时代互联网+的思想政治教育之"适",形成闭合环式的无缝衔接,以持续巩固和推动具有意识形态意义的思想政治教育之大势。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、对思想政治教育的“势”“市”“适”“是”解读
二、思想政治教育“势”“市”“适”“是”的现行形势
三、思想政治教育的“势”“市”“适”“是”形势分析
四、思想政治教育的“势”“市”“适”“是”的展望和进阶路径
【参考文献】:
期刊论文
[1]当前思想政治教育的主要矛盾与发展趋向[J]. 王习胜. 马克思主义研究. 2015(09)
[2]思想政治教育内容的反思与重构[J]. 刘基,闫立超. 求实. 2011(12)
[3]简论思想政治教育的目的、培养目标和教育内容——兼评“德育非政治化”的观点[J]. 田心铭. 思想理论教育导刊. 2011(06)
本文编号:3661384
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、对思想政治教育的“势”“市”“适”“是”解读
二、思想政治教育“势”“市”“适”“是”的现行形势
三、思想政治教育的“势”“市”“适”“是”形势分析
四、思想政治教育的“势”“市”“适”“是”的展望和进阶路径
【参考文献】:
期刊论文
[1]当前思想政治教育的主要矛盾与发展趋向[J]. 王习胜. 马克思主义研究. 2015(09)
[2]思想政治教育内容的反思与重构[J]. 刘基,闫立超. 求实. 2011(12)
[3]简论思想政治教育的目的、培养目标和教育内容——兼评“德育非政治化”的观点[J]. 田心铭. 思想理论教育导刊. 2011(06)
本文编号:3661384
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