高中思想政治《经济生活》教学中的道德教育研究

发布时间：2023-02-11 13:57

　　社会主义市场经济的持续发展,对经济活动中的每个参与者都提出了更高要求。高中生作为祖国经济建设的接班人,理应加强经济生活相关知识的学习,为参与真正的经济生活做好准备。高中思想政治《经济生活》模块正是对高中生进行经济生活知识教学的主要课程。但在《经济生活》的实际教学中,道德教育一直处于被忽略的地位,并没有发挥它的教育功能。道德教育作为素质教育的重要内容,不仅能够提升学生自身的道德修养,也对社会经济的整体运行起着巨大的促进作用。因此,加强高中思想政治《经济生活》教学中的道德教育显得尤为重要和迫切。除引言和结语外,本文一共分为四个部分。第一部分,高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的意义和地位。在高中思想政治《经济生活》教学中进行道德教育,有利于提高学生的道德素质、有利于培养学生的思想政治学科素养和提升高中思想政治课的教学实效。因此,在高中思想政治《经济生活》教学中,道德教育具有特殊的重要地位。第二部分是高中思想政治《经济生活》中进行道德教育的内容。一是道德教育的基本内容,针对的是一般道德教育过程;二是高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的具体内容,是以教材为载体按照个体、企业、政府、社会...

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中文摘要
Abstract
引言
    (一) 研究背景及意义
        1、研究背景
        2、研究意义
    (二) 国内外研究现状
        1、国外研究现状
        2、国内研究现状
    (三) 研究方法
    (四) 创新之处
一、高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的意义和地位
    (一) 道德与道德教育的基本内涵
    (二) 高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的意义
        1、有利于提高学生的道德素质
        2、有利于培养学生的思想政治学科核心素养
        3、有利于提升高中思想政治课的教学实效
    (三) 高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的特殊地位
二、高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的内容
    (一) 道德教育的基本内容
    (二) 高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的具体内容
三、高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的现状分析
    (一) 《经济生活》教学中道德教育的现状
        1、教学目标定位有一定偏离
        2、教学内容和社会实际联系不紧密
        3、教学方法运用不灵活
        4、教学评价实施有偏差
    (二) 《经济生活》教学中道德教育不足的原因分析
        1、教师教育主动性不高
        2、道德教育内容挖掘不够
        3、应试教育观念的影响
四、优化高中思想政治《经济生活》教学中道德教育的建议
    (一) 提高进行道德教育的意识,营造良好氛围
    (二) 遵循道德教育的基本原则
        1、方向性与现实性相结合
        2、认知性与实践性相结合
        3、系统性与随机性相结合
        4、群体性与个体性相结合
    (三) 挖掘道德教育要素
        1、充分挖掘教材中的道德教育要素
        2、适时补充课外道德教育内容
    (四) 改进道德教育方法
        1、情境体验法
        2、讨论法与辩论法
        3、榜样示范法
        4、实践锻炼法
    (五) 完善道德教育评价
结语
注释
参考文献
附录
攻读学位期间发表的论文专著
致谢



本文编号：3740512