“人的全面发展”思想在当代大学生教育中的重要作用

发布时间：2023-03-22 20:10

　　<正>马克思在1844年的《政治经济学手稿》中提出了"人的全面发展"思想,他从经济形态的角度把人的发展分为三大具体形态:自然经济社会"人的依赖关系"、资本主义社会"以物的依赖性为基础的人的独立性"和共产主义社会"以人的全面发展为基础的自由个性"。教育对于促进"人的全面发展"有着重要意义,同时,"人的全面发展"理论对当代大学生思想教育具有重要指导作用。

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【文章目录】：
“人的全面发展”思想的形成及内涵
    “人的全面发展”是人的能力的全面发展
    “人的全面发展”是人的个性的全面发展
    “人的全面发展”是人的社会关系的全面发展
    “人的全面发展”是人的需要的全面发展
教育促进“人的全面发展”意义重大
    引领人生方向
    鼓舞人心
    提升思想修养
    凝聚人心
以“人的全面发生展”思想开启大学生思想教育工作新局面
    重视大学生个性自由
    促进大学生能力发展
    培养“双主体”工作意识



本文编号：3767507