新时代高职思想政治教育生态系统的内在逻辑及其实践向度

发布时间：2023-04-18 22:03

　　本质上,高职思想政治教育活动是致力于解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题,高职思想政治教育活动与社会各因素之间的复杂关系也决定了其是一个塑造人、规约人、培育人的生态系统。这个教育生态系统中任何一个生态子系统或生态因子的断裂或破损,都可能引起整个生态链的"蝴蝶效应",进而引发高职思想政治教育的生态危机。因此,只有当高职思想政治教育生态系统的合理形式运用于"全员育人,全程育人、全方位育人"的经验事实,才能实现它对以往教育教学模式单一化的颠覆,彻底打破传统教育教学体系的封闭性,从而奠定高职思想政治教育生态系统实践的、能动的基础,发挥思想政治教育的最大合力。

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【文章目录】：
一、问题的提出
二、高职思想政治教育生态系统分析视域的内在逻辑
    1.高职思想政治教育生态系统的研究回顾与述评
    2.高职思想政治教育生态系统分析视域的内在逻辑
三、高职思想政治教育生态系统视阈下高职思想政治教育的现实困境
    1.教育主体与教育客体之间的疏离
    2.生态环境内部各子系统之间的疏离
    3.学校生态系统环境中的失衡和疏离
四、高职思想政治教育生态系统的实践向度



本文编号：3793120