邮政人才培养实施“课程思政”研究与实践
发布时间:2024-04-01 20:54
文章阐述了邮政人才培养过程中实施"课程思政"教学改革的意义,从课程体系构建、"思政元素"挖掘、教学方法设计等方面对实施"课程思政"进行了分析,探讨了邮政人才培养有效实施"课程思政"的保障措施。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 邮政人才培养实施“课程思政”教学改革的意义
1.1 邮政的政治属性要求邮政人才培养实施“课程思政”教育
1.2 邮政的社会属性要求邮政人才培养实施“课程思政”教育
1.3 邮政的经济属性要求邮政人才培养实施“课程思政”教育
2 邮政人才培养实施“课程思政”的教学设计
2.1 构建思想政治教育课程体系
2.2“课程思政”教学内容设计
2.2.1 社会主义核心价值观德育元素
2.2.2 习近平新时代中国特色社会主义思想治国理政元素
2.2.3 作为职业人的职业素养元素
2.3“课程思政”教学方法设计
3 邮政人才培养有效实施“课程思政”的保障
3.1 加强教师思想政治教育与培训
3.2 为教师实施“课程思政”搭建平台
3.3 企业与学校同频共振推动“实施思政”教育
本文编号:3945295
【文章页数】:2 页
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1 邮政人才培养实施“课程思政”教学改革的意义
1.1 邮政的政治属性要求邮政人才培养实施“课程思政”教育
1.2 邮政的社会属性要求邮政人才培养实施“课程思政”教育
1.3 邮政的经济属性要求邮政人才培养实施“课程思政”教育
2 邮政人才培养实施“课程思政”的教学设计
2.1 构建思想政治教育课程体系
2.2“课程思政”教学内容设计
2.2.1 社会主义核心价值观德育元素
2.2.2 习近平新时代中国特色社会主义思想治国理政元素
2.2.3 作为职业人的职业素养元素
2.3“课程思政”教学方法设计
3 邮政人才培养有效实施“课程思政”的保障
3.1 加强教师思想政治教育与培训
3.2 为教师实施“课程思政”搭建平台
3.3 企业与学校同频共振推动“实施思政”教育
本文编号:3945295
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