港澳台高校职业生涯发展教育及其对内地大学生思想政治教育的启示

发布时间：2024-05-27 23:16

　　中共十九大指出:过去五年,我们坚持稳中求进工作总基调,迎难而上,开拓进取,取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。同时,我们的工作还存在许多不足,民生领域还有不少短板,群众在就业、教育等方面面临不少难题,这些问题必须着力加以解决。就业是关系国家发展和人民福祉的大事,大学生就业,不仅关系学生的命运和前途、家庭的安定与幸福,而且关系着整个社会的和谐与稳定、国家的繁荣与富强,同时也关系着高等教育事业的全面、协调、可持续发展。因而,高校职业生涯发展教育的重要性也就得以凸显。进入新世纪以来,港澳台高校职业生涯发展教育在历经时代变迁和社会更替中逐渐形成自身特色,积累了一定的理论基础和实践经验。由于港澳台地区与内地文化的重要联系,因此,深入探究港澳台高校职业生涯发展教育,可以为内地大学生思想政治教育提供有益的启发。本文的结构安排分为以下四章:第一章,职业生涯发展教育相关概念的界定,为进一步夯实和完善论文的写作奠定一定的理论基础。第二章,以港澳台高校职业生涯发展教育历史沿革为起点,梳理职业生涯发展教育在港澳台地区的历史发展进程。第三章,以理论和实践为划分维度,揭示了港澳台高校职业生涯发展教育间...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    第一节 问题的提出
    第二节 国内外研究现状及水平
        一、职业生涯发展教育概念的研究
        二、港澳台高校职业生涯发展教育的研究
        三、思想政治教育相关概念的研究
        四、大学生职业生涯发展教育中思想政治教育的研究
    第三节 研究内容、研究方法和创新点
        一、研究内容
        二、研究方法
        三、创新点
第一章 高校职业生涯发展教育概述
    第一节 高校职业生涯发展教育相关概念
        一、职业
        二、生涯
        三、职业生涯发展教育
    第二节 高校职业生涯发展教育的特点
        一、独特性
        二、实践性
        三、全面性
    第三节 高校职业生涯发展教育的意义
        一、促进学生自我价值的实现
        二、推动高校教育改革的深化
        三、维护社会的稳定与发展
第二章 港澳台高校职业生涯发展教育
    第一节 香港高校职业生涯发展教育概况
        一、香港高校职业生涯发展教育的历史沿革
        二、香港高校职业生涯发展教育的历史环境
    第二节 澳门高校职业生涯发展教育概况
        一、20世纪70年代的萌芽期
        二、20世纪80年代至今的突破与发展
    第三节 台湾高校职业生涯发展教育概况
        一、起步形成阶段
        二、创新升级阶段
        三、稳定发展阶段
第三章 港澳台高校职业生涯发展教育比较
    第一节 港澳台高校职业生涯发展教育的个性特点
        一、理论特点
        二、实践特点
    第二节 港澳台高校职业生涯发展教育的共性特点
        一、理论共性
        二、实践共性
第四章 港澳台高校职业生涯发展教育对内地大学生思想政治教育的启示
    第一节 对内地大学生思想政治教育理念的启示
        一、贯彻“以人为本”的教育理念
        二、完善“全人教育”的育人理念
    第二节 对内地大学生思想政治教育目标的启示
        一、以社会需要为重要价值导向
        二、注重社会需要与个体需求的统一
    第三节 对内地大学生思想政治教育内容的启示
        一、注重传统文化与现代文化的结合
        二、重视西方文化与本土文化的互鉴
    第四节 对内地大学生思想政治教育原则的启示
        一、坚持理论与实际相结合的原则
        二、坚持继承与创新相统一的原则
结语
参考文献
致谢



本文编号：3983165