中国马克思主义文学批评话语模式研究

发布时间：2024-12-19 03:32

　　中国马克思主义文学批评首先是以一种理论话语的形态存在的,因此从话语的角度分析中国马克思主义文学批评话语模式的历史演变是我们整体把握中国马克思主义文学批评范式特征的一个不可缺少的理论视角。话语并不是一个简单的言说过程,话语有其自身的历史语境、思维方式和实践功能。话语通过话语文本、话语实践影响特定时代人们的思想观念、行为方式,指导社会实践,进而改变人类历史。从这个角度讲,话语本身也是一种社会实践,会对现实产生重大影响。话语模式是在一定文化传统和社会历史中形成的话语言说的基本范畴、价值规则和思想框架,是一种文化对自身的意义建构方式的基本设定。围绕话语进行的理论研究,形成了“话语论”的研究范式。“话语论”的研究范式运用话语分析的方法,关注话语的讲述过程及其反映的思想和精神状态、语境与言说的相互作用以及话语的实践功能如何影响和改变社会生活的现实与未来。本文通过研究“五四”以来不同历史时期中国马克思主义文学批评主流话语模式的建构、特点和历史影响,深入分析批评话语演变的深层原因,力求实现三个研究目标：一是对中国马克思主义文学批评理论的话语模式的演变作历史梳理,厘清每一种话语模式的形成、特点及其影响,呈...

【文章页数】：131 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

首都师范大学2003年度北京市教委人文社会科学研究计划项目(共20项)(1)

项目名称负责人承担部门成果形式完成日期《乐府诗集》研究吴相洲文学院专著、报告20(5．6中学数理化智能教学平台设计与应用及教学模式创新研究丁兴富教育技术系论文、报告2005．6北京教育服务贸易发展战略研究刘秀江教科院论文、报告2005．12全球化语境与中国古代文学批评话语的建构汪....

首都师范大学2003年度北京市教委人文社会科学研究计划项目(共20项)(2)

项目名称负责人承担部门成果形式完成日期《乐府诗集》研究吴相洲文学院专著、报告20(5．6中学数理化智能教学平台设计与应用及教学模式创新研究丁兴富教育技术系论文、报告2005．6北京教育服务贸易发展战略研究刘秀江教科院论文、报告2005．12全球化语境与中国古代文学批评话语的建构汪....

首都师范大学2003年度北京市教委人文社会科学研究计划项目(共20项)(3)

项目名称负责人承担部门成果形式完成日期《乐府诗集》研究吴相洲文学院专著、报告20(5．6中学数理化智能教学平台设计与应用及教学模式创新研究丁兴富教育技术系论文、报告2005．6北京教育服务贸易发展战略研究刘秀江教科院论文、报告2005．12全球化语境与中国古代文学批评话语的建构汪....

本文编号：4017588