陕北新型知识分子与陕北社会的发展（1900-1935）

发布时间：2017-06-26 14:15

  本文关键词：陕北新型知识分子与陕北社会的发展（1900-1935），，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：救亡与发展是近代中国面临的两大历史任务,无数仁人志十前仆后继,为之奉献终身。新型知识分子作为一个特殊群体在近代中国发挥了重要的引领作用。他们不仅在思想上开风气之先,更躬亲践行自己的学识和理念,始终心怀家国。基于地域文化的特殊性,本研究将视角聚焦于对近代中国革命具有重要意义的陕北地区,采用史论结合的方法,除绪论和结语外,从四个方面对1900-1935年间陕北新型知识分子与陕北社会发展的关系问题展开系统的研究。作为较为新颖的研究视角,通过对历史脉络的梳理,探索陕北区域文化对陕北新型知识分子价值观和思维方式的影响和塑造,进而研究陕北新型知识分子对近代陕北社会变革、经济发展和教育进步带来的影响,明晰新型知识分子在社会发展和变革中的引领作用和推动作用,反思先进知识分子在中国社会发展进程中的时代意义和社会价值。本研究的第一部分是关于陕北新型知识分子的概述,系统研究了特殊的地域文化环境中陕北新型知识分子所处的时代境遇,并根据陕北社会的历史变迁对近代陕北新型知识分子做出历史分期。第二部分,在查阅大量史料的基础上,通过研究陕北新型知识分子在近代陕北政治、经济、教育三个最具代表性领域的影响和贡献,对近代陕北社会的变革与发展做出全面系统的历史考察。第三部分,从陕北新型知识分子的社会角色、价值取向以及公共情怀三个方面,研究陕北新型知识分子对陕北社会产生的影响,并探究产生这些影响的深层次原因。第四部分,主要反思陕北新型知识分子的当代社会价值。以史为鉴,明晰知识分子作为“社会的良知”和“时代的眼睛”始终肩负着建构社会先进文化、塑造社会主流价值观、推动社会文明进步的时代重任。总之,作为当代社会发展的生力军,先进知识分子是民族复兴的希望。正确引导知识分子独立正义的社会角色,促进其先进性的葆有和发挥,激发知识分子的社会责任意识,彰显其公共伦理精神,有助于充分发挥其构建先进文化与价值观的重要职能,推进当今社会健康有序发展。
【关键词】：陕北 新型知识分子 思想启蒙 社会责任意识
【学位授予单位】：西安工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：K25
【目录】：

• 摘要3-5
• abstract5-9
• 1 绪论9-18
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义和目的9-10
• 1.2.1 研究意义9-10
• 1.2.2 研究目的10
• 1.3 研究现状10-13
• 1.3.1 国外研究现状10-11
• 1.3.2 国内研究现状11-13
• 1.4 立论依据13-14
• 1.5 研究对象界定14-15
• 1.6 研究思路及方法15-17
• 1.6.1 研究思路15
• 1.6.2 研究方法15-16
• 1.6.3 技术路线16-17
• 1.7 研究的重点、难点、创新点17-18
• 1.7.1 研究的重点17
• 1.7.2 研究的难点17
• 1.7.3 研究的创新点17-18
• 2 陕北新型知识分子概述18-34
• 2.1 概念解析18-19
• 2.1.1 知识分子18-19
• 2.1.2 新型知识分子19
• 2.2 陕北新型知识分子兴起的时代境遇19-30
• 2.2.1 民族危机与社会变革25
• 2.2.2 地缘环境与文化交流渠道25-26
• 2.2.3 经济发展与民智开启26-29
• 2.2.4 传统文化价值观与“侠文化”29-30
• 2.3 陕北新型知识分子的历史分期30-34
• 2.3.1 “边缘化”危机促进陕北新型知识分子的形成30-31
• 2.3.2 “社会责任意识”推动陕北新型知识分子的成长31
• 2.3.3 “非基”运动折射陕北新型知识分子的震荡31-32
• 2.3.4 “角色认同”分化引发陕北新型知识分子的嬗变32-34
• 3 陕北新型知识分子与陕北社会发展的历史考察34-49
• 3.1 陕北新型知识分子与陕北社会革命35-41
• 3.1.1 宣传革命言论救国36-38
• 3.1.2 推动民主政治救国38-39
• 3.1.3 除旧布新移风易俗39-41
• 3.2 陕北新型知识分子与陕北经济发展41-44
• 3.2.1 热衷实业救国41-42
• 3.2.2 积极发展贸易42-43
• 3.2.3 发展石油工业43-44
• 3.3 陕北新型知识分子与陕北教育进步44-49
• 3.3.1 兴办新式学校44-46
• 3.3.2 引入女子教育46-47
• 3.3.3 发展专业教育47-49
• 4 陕北新型知识分子的社会价值49-60
• 4.1 社会角色的分化影响陕北社会的近代化历程49-52
• 4.1.1 投身社会革命推动陕北社会的时代变革49-50
• 4.1.2 参与经济发展加速陕北社会的文明进步50-51
• 4.1.3 致力文化教育促进陕北社会的思想启蒙51-52
• 4.2 价值观引导近代陕北社会变革52-56
• 4.2.1 基于“文化资本’确立其在社会变革中的主导地位53-54
• 4.2.2 秉持“道统”、“政统”、“学统”的价值观54-55
• 4.2.3 选择儒侠互补的道德价值取向55-56
• 4.3 公共情怀推动近代陕北社会新秩序的构建56-60
• 4.3.1 相对独立的人格确保其坚守民主正义的理念56-57
• 4.3.2 文化影响力帮助其塑造社会新公共伦理秩序57-58
• 4.3.3 社会责任意识促使其投身社会启蒙与救亡运动58-60
• 5 对知识分子社会价值的当代反思60-63
• 5.1 先进知识分子是社会先进文化与价值观的建构者和传播者60-61
• 5.2 先进知识分子是社会变革与发展的引领者和实践者61-62
• 5.3 先进知识分子是社会文明发展与进步的推动者和引导者62-63
• 6 结论63-65
• 参考文献65-70
• 攻读硕士学位期间发表的论文70-71
• 致谢71-73

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