法治语境下教育公平之价值分析及实现路径

发布时间：2017-08-12 12:39

  本文关键词：法治语境下教育公平之价值分析及实现路径

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【摘要】：作为社会公平公正的重要组成部分,教育公平是社会公平在教育领域的体现和延伸。然而,一个国家在一定时期能够在多大范围内、多大程度上实现教育公平,乃受制于政治、经济、文化、法律等多种因素影响。从诸多的影响因素中抽取其一二来对此展开分析论述,有其独特的视阈和价值。笔者立足于十八届四中全会精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中关于加强教育法制建设的相关要求,从法律文本的角度出发,通过分析法治语境下教育公平的价值,试图探索实现教育公平的有效法制路径。
【作者单位】： 兰州大学马克思主义学院;甘肃政法学院法学院;
【关键词】： 法治语境 教育公平 受教育权 教育公平促进法 多元化纠纷解决机制
【基金】：甘肃社会科学基金项目(13YD100)
【分类号】：D922.16
【正文快照】： 教育作为促进人类社会实现自我发展、自我平体现于教育起点、过程、评价等诸多方面。因完善、自我进步的主要手段,是一个古老而常新此,对教育公平的价值定位应立足于对公平与效的永恒的民生话题。著名教育家贺拉斯·曼分别率、入学机会与教育质量、绝对公平与弱势补从经济意义

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本文编号：661669