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马克思人的需要理论与当代中国人的需要观的构建研究

发布时间:2017-08-14 06:00

  本文关键词:马克思人的需要理论与当代中国人的需要观的构建研究


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【摘要】:马克思人的需要理论是在实践的基础上,广泛而又深入地讨论了人的需要的丰富性,并提出了满足人的需要的重要意义,最终揭示了社会发展的目标是实现人的全面自由地发展。随着社会的不断发展,人们的需要不断地发生变化,对人的需要理论进行更深入地研究,从当代中国社会的现实情况出发考察人的需要问题,深化马克思人的需要理论,构建当代中国人的需要观,具有时代意义。所以,研究马克思人的需要理论有着非常重要的现实意义。自1921年中国共产党成立以来,在建设有中国特色社会主义事业的过程中,我们党始终以马克思主义理论为最基本的思想,指引我们前进。每个人能够实现自由而全面的发展,所有人都是“自由人”,这是马克思主义的最根本的目标,同时也是马克思人的需要理论最终追寻的目标。所以,建立科学的需要观,在当代中国人所面临的各种社会现象下,不只是人们在观念上对需要的认识问题,它是一个庞大的体系,涉及整个社会的多个领域的问题,包括政治、经济、文化、生态、制度等各个方面的内容。本篇文章通过文献资料法、抽象—具体法、理论与实践相结合的研究方法,从马克思人的需要理论基本概念内涵出发,引申国内外对本课题的研究综述,并对人的需要思想的萌芽说起,经过成熟和发展,最终形成理论这一过程进行论述,进一步诠释马克思人的需要理论的理论内涵,对马克思的人学理论方法论基础和核心问题进行阐述。再结合当代社会背景,研究马克思人的需要理论的主要内容,以及在当代的应用价值。结合中国当代人的需要现状,挖掘出当代中国人的需要现状背后的产生原因,提出构建当代中国人的需要观的原则和内容。
【关键词】:马克思 人的需要理论 哲学思考 当代中国 需要观
【学位授予单位】:西安建筑科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:A81;C912.1
【目录】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-9
  • 1 绪论9-17
  • 1.1 研究背景9
  • 1.1.1 理论背景9
  • 1.1.2 现实背景9
  • 1.2 研究目的及研究意义9-10
  • 1.2.1 研究目的9
  • 1.2.2 理论意义9-10
  • 1.2.3 现实意义10
  • 1.3 国内外现状研究10-16
  • 1.3.1 马克思人的需要国外研究现状10-13
  • 1.3.2 马克思人的需要国内研究现状13-16
  • 1.4 研究思路及方法16
  • 1.4.1 研究思路16
  • 1.4.2 研究方法16
  • 1.5 论文创新点16-17
  • 2 马克思经典著作中关于人的需要理论的内涵及方法论17-23
  • 2.1《黑格尔法哲学批判》导言第一次提出“人的需要”17
  • 2.2《1844年经济学哲学手稿》论述了“人的需要”17-18
  • 2.3《政治经济学批判大纲》发展并且完善了“人的需要”理论18
  • 2.4《德意志意识形态》是把“人的需要”作为历史唯物主义的逻辑起点18-19
  • 2.5 马克思人的需要理论内涵19-20
  • 2.5.1 社会发展的主体论20
  • 2.5.2 社会发展的规律论20
  • 2.5.3 社会发展的动力论20
  • 2.6 马克思人的需要理论研究的核心问题20-21
  • 2.7 马克思人的需要理论研究的方法论21-23
  • 3 马克思人的需要理论的主要内容及其当代价值23-33
  • 3.1 需要理论概述23-25
  • 3.1.1 需要的实质23-24
  • 3.1.2 需要的层次和分类24
  • 3.1.3 需要的特点24-25
  • 3.2 马克思人的需要理论的本质属性25-26
  • 3.3 马克思社会生产力发展与个人能力的关系26-27
  • 3.3.1 发展生产力的思路26-27
  • 3.3.2 个人能力的充分发挥是真正的财富27
  • 3.3.3 如何更大地发挥人的个人才能27
  • 3.4 马克思人的发展与人格转型的联系27-29
  • 3.4.1 前资本主义社会27-28
  • 3.4.2 资本主义社会28
  • 3.4.3 共产主义社会28-29
  • 3.5 马克思人的需要理论的当代价值29-33
  • 3.5.1 马克思人的需要理论的当代理论价值29-30
  • 3.5.2 马克思人的需要理论的当代实践价值30-33
  • 4 当代中国人的需要观现状及存在问题的根源33-43
  • 4.1 当代中国人的物质需要和精神需要33-34
  • 4.1.1 人的物质需要33
  • 4.1.2 人的精神需要33-34
  • 4.2 当代中国人的需要观现状34-38
  • 4.2.1 主流价值观边缘化35-36
  • 4.2.2 虚无主义主体化36-37
  • 4.2.3 享乐主义与奢靡之风泛起37-38
  • 4.3 当代中国人的需要观存在问题的根源38-43
  • 4.3.1 需要的异化38-40
  • 4.3.2 需要的无度性40-41
  • 4.3.3 需要的一维性带来的不良现象41-43
  • 5 构建当代中国人的需要观的原则及内容43-53
  • 5.1 建立我国当代人的需要观的原则43-46
  • 5.1.1 坚持马克思主义理论为指导43-44
  • 5.1.2 新的发展观念44
  • 5.1.3 五大发展理念44-46
  • 5.2 当代中国人的需要观构建46-53
  • 5.2.1 当代中国人的需要观构建的主要内容46-50
  • 5.2.2 生态需要观50
  • 5.2.3 合理需要观50-51
  • 5.2.4 健康需要观51
  • 5.2.5 幸福需要观51-53
  • 结语53-55
  • 致谢55-57
  • 参考文献57-61
  • 附录 硕士研究生学习期间发表的论文61

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2 李敬佩 李业华;在“糊涂”中受益[N];中国教师报;2003年

3 泰州市海陵区文教局局长 季玉平;着力教师队伍建设 打造区域教育特色[N];成才导报.教育周刊;2006年

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1 雷雅西;马克思人的需要理论与当代中国人的需要观的构建研究[D];西安建筑科技大学;2016年

2 肖虹;激进需要及基本需要的革命[D];北京大学;2007年



本文编号:671079

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