下田歌子女子教育思想研究

发布时间：2017-10-01 20:02

  本文关键词：下田歌子女子教育思想研究

  更多相关文章： 下田歌子 女子教育思想 女子教育实践

【摘要】：女子教育的发展是一个国家总体实力增强的重要标志。日本明治维新之后,国家实力迅速增强,与其女子教育的发展密切相关。随着西方文化的传入,日本统治者意识到女子教育的落后已成为制约其发展的重要因素,因此日本颁布法律,规定女子与男子一样要入学接受教育。受西方文化的冲击和统治者的鼓励,日本社会开始崛起了一批有名的女教育家。但是,新兴事物的出现和发展并不是一帆风顺的,这就需要一批像下田歌子一样的女性的努力。下田歌子作为日本女子教育届的泰斗,她的教育思想和实践在近代日本女子教育发展的历史长河中发挥了独特的作用。此外,她的教育思想和实践对中国近代女子留学教育的发展也产生了一定的影响。对下田歌子女子教育思想和实践的研究,在理论方面丰富了女子教育思想的研究,在实践方面,以史论结合的方式总结和归纳下田歌子女子教育思想和实践,为进一步了解日本近代女子教育的发展历程,具有一定的价值和意义。本研究通过结合下田歌子生活的政治、经济、文化和社会背景的考察,以下田歌子的成长历程为主线,通过挖掘下田歌子的女子教育思想和女子教育实践,其中还包括了下田歌子女子教育与中国清末民初女子教育的密切关系。揭示下田歌子成长为日本一代女教育家不为人知的努力和艰辛。最后总结出下田歌子女子教育思想对日本和我国的影响,以及她对女子教育的特殊贡献。文章初步分为六个部分进行研究:第一部分介绍下田歌子成长的背景、历程和对她影响较大的人和事,力求分析下田歌子从一名普通妇人成长为一代女教育家的历史渊源和际遇,为其女子教育的思想的发展做铺垫;第二部分,开门见山对她的教育思想作深入分析,其中包括女子教育阶段论、女国民教育论、传承日本传统优秀文化论、女子职业教育论、女子体育教育论、女子道德教育论、家庭教育论等七个部分。第三部分,介绍下田歌子女子教育的具体实践,并与其女子教育思想相呼应。从桃夭女塾初涉教育到华族女学校的亲自管理到实践女学校的亲自创办,都凝结着下田歌子的教育思想。她的思想寓于实践之中,而教育实践又以教育思想作指导,两者相互联系,不可分割。第四部分,介绍了下田歌子女子教育思想对中国女子教育的影响。本部分通过深入挖掘史实,详细介绍了下田歌子女子教育从进入中国到被国人接受,最后派遣留日学生的步骤,揭示了下田歌子女子教育思想如何对中国女子教育产生影响。第五部分,总结下田歌子女子教育思想对日本和中国女子教育产生的重大影响。第六部分,归纳下田歌子女子教育思想的独特部分,以期突出她的家庭教育专著、母亲教育、对外开放的女子教育和自立自强的女子教育思想,给世界女子教育留下一份特殊的遗产。
【关键词】：下田歌子 女子教育思想 女子教育实践
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G40-092
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 绪论9-21
• 一、问题的提出9-11
• 二、研究的目的和意义11-12
• 三、核心概念界定12-13
• 四、研究现状以及研究空间13-19
• 五、研究思路与研究方法19-20
• 六、研究的重点与难点20-21
• 一、下田歌子的成长背景和不平凡经历21-29
• （一）成长背景21-23
• （二）成长历程23-25
• （三）成长中影响最大的人和事25-29
• 二、下田歌子女子教育思想29-41
• （一）论女子教育阶段29
• （二）论女国民教育29-31
• （三）论传承日本优秀文化31-32
• （四）论女子职业教育32-33
• （五）论女子身体教育33-34
• （六）论女子道德教育34-35
• （七）论家庭教育35-41
• 三、下田歌子女子教育思想的具体实践41-47
• （一）桃夭女塾41-42
• （二）华族女学校42-44
• （三）实践女子学校44-47
• 四、下田歌子女子教育思想与中国女子教育47-57
• （一）下田歌子女子教育思想进入中国47-51
• （二）下田歌子在日本国助学中国女性51-57
• 五、下田歌子女子教育思想的影响57-63
• （一）对日本女子教育的影响57-60
• （二）对中国清末女子教育的影响60-63
• 六、下田歌子女子教育思想的突出特点63-67
• （一）有特色的家庭教育专著63
• （二）独特的母亲教育63-64
• （三）对外开放的女子教育64-65
• （四）自立自强的女子教育主张65-67
• 结语67-69
• 参考文献69-73
• 附录73-75
• 后记75-77
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文77

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本文编号：955360