翻转课堂在《机械制图及CAD》课程教学改革中的应用

发布时间：2017-10-11 04:01

  本文关键词：翻转课堂在《机械制图及CAD》课程教学改革中的应用

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【摘要】：翻转课堂起源于美国,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学课堂上以教师为主导讲授知识而学生被动接受知识的现状,实现了对传统教学模式的革新。将翻转课堂教学模式引入《机械制图及CAD》课程教学,通过构建网络教学平台,实现了学生课前自主学习完成知识传授,而知识内化则是在课堂上经老师的指导与同学的协助下完成的。指出翻转课堂教学模式对于提高学生自主学习能力,提高课堂教学效率具有积极的作用,值得推广。
【作者单位】： 兰州理工大学机电工程学院;
【关键词】： 翻转课堂 教学模式 教学改革 机械制图及CAD
【基金】：甘肃省自然科学基金“基于可靠度的风电机组预防性机会维修关键技术研究”(1508RJZA057)
【分类号】：G434;TH126-4
【正文快照】： 翻转课堂(flipped classroom)理念来源于美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中。[1]翻转课堂近年来成为全球教育界关注的热点,2011年还被加拿大《环球邮报》评为“影响课堂教学的重大技术变革”。[2]翻转课堂教学模式正逐渐被广大教师所熟知,并迅速影响着我国高校的教学改

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本文编号：1010338